Cамое страшное не то, что мы теперь взрослые, а то, что теперь взрослые – это мы.
Тоже ко дню знаний.
Требуется назвать автора и произведение, ученика и учителя.
1. Он был и учителем, и директором, и отцом своим ученикам. Но считал самым важным личный пример.
2. Ее наставник был слеп. Но несмотря на это, помог пройти через все испытания, и не раз его наука спасала ей жизнь.
3. Этот учитель учил тому, чего сам уже делать не мог. По крайней мере в ближайшие сто лет.
только ходить между мирами учить отказывался, мотивируя это опасностью подобного путешествия
4. У нее была любимая наставница, такие редкостные души попадаются даже в сиротских приютах.
5. Он не получил образования и встретил наставника будучи взрослым и в весьма не подходящим для обучения месте. За год он полностью изменился.
6. Этим девочкам обычно не везло с учителями. Но стоило на последнем году их обучения в гимназии появиться хорошему математику, как они стали вести себя по-свински. И им было стыдно.
Описывается смерть Александра Третьего, зародыш революции, а вообще-то - про еврейскую девочку и ее семью
7. Родители девочки терпеть не могли ее классную, считая, что она подавляет личность их ребенка. И только опытная учительница видела, какого эгоиста вырастили родители.
8. В этой школе студентов ломали, перестраивая заново и изменяя их сущность. Каково же было удивление героини, когда она поняла, что ее преподаватель - не человек, а понятие.
Да и сами они скорее морфологические частицы, а не люди
9. Купив на торгах за гроши раба, он научил его всему, что знал.
10. Для него пост учителя и директора был способом смирить гордыню.
Об этом мы узнаем лишь под конец повествования, а на протяжении всей истории он кажется бескорыстным в своих отказах от более выгодного поста
ответы на у-мыло
Требуется назвать автора и произведение, ученика и учителя.
1. Он был и учителем, и директором, и отцом своим ученикам. Но считал самым важным личный пример.
2. Ее наставник был слеп. Но несмотря на это, помог пройти через все испытания, и не раз его наука спасала ей жизнь.
3. Этот учитель учил тому, чего сам уже делать не мог. По крайней мере в ближайшие сто лет.
только ходить между мирами учить отказывался, мотивируя это опасностью подобного путешествия
4. У нее была любимая наставница, такие редкостные души попадаются даже в сиротских приютах.
5. Он не получил образования и встретил наставника будучи взрослым и в весьма не подходящим для обучения месте. За год он полностью изменился.
6. Этим девочкам обычно не везло с учителями. Но стоило на последнем году их обучения в гимназии появиться хорошему математику, как они стали вести себя по-свински. И им было стыдно.
Описывается смерть Александра Третьего, зародыш революции, а вообще-то - про еврейскую девочку и ее семью
7. Родители девочки терпеть не могли ее классную, считая, что она подавляет личность их ребенка. И только опытная учительница видела, какого эгоиста вырастили родители.
8. В этой школе студентов ломали, перестраивая заново и изменяя их сущность. Каково же было удивление героини, когда она поняла, что ее преподаватель - не человек, а понятие.
Да и сами они скорее морфологические частицы, а не люди
9. Купив на торгах за гроши раба, он научил его всему, что знал.
10. Для него пост учителя и директора был способом смирить гордыню.
Об этом мы узнаем лишь под конец повествования, а на протяжении всей истории он кажется бескорыстным в своих отказах от более выгодного поста
ответы на у-мыло
, кольцо рода Эпинэ хранило в себе яд. - 0 ответов.
