• ↓
  • ↑
  • ⇑
 
Записи с темой: Игры (список заголовков)
17:49 

Игра 89. Языки

Winds of change will winds of fortune bring (c)
Тема игры - языки реальные и вымышленные, живые и мёртвые, всякие и разные, в общем :)

1. Жители этих двух концов вселенной (в прямом смысле слова) говорили на этом языке.
Эти два места, возможно, единственное, что существует по-настоящему. В них действуют подчас прямо противоположные законы природы. Однако их жители, вероятно, находятся в близком родстве.
(Автор, произведение, язык)

2. Этот юноша не только свободно владел чуть ли не всеми более или менее распространёнными языками мира, но ещё и знал язык жестов.
Его вылечил от неизлечимой болезни один из путешественников, и он сначала из чувства благодарности, а затем проникншись общей идеей, пошёл с остальными.
(Автор, произведение, имя юноши)

3. Надпись на этом предмете, проступавшая лишь при определённых условиях, была написана на одном языке с помощью шрифта, предназначенного для совершенно другого языка.
(Автор, произведение, предмет, оба языка)

4. Самое широкоупотребляемое ругательство на этом языке в буквальном переводе означает "мир наизнанку".
(Автор, произведение, как звучит это ругательство)

5. Этот герой, помимо всего прочего, возмущался смешением двух языков, из которых один, судя по названию, мог быть разве что диалектом.
(Автор, произведение, герой, два языка)

6. Он узнал о том, что владеет одним крайне малоизвестным языком, совершенно случайно. Самому ему и в голову не приходило, что он может говорить на каком-то ещё языке, кроме своего родного.
(Автор, произведение, язык)

7. По словам героини, краткий сборник ругательств на этом языке был подлиннее, чем полные на некоторых других языках.
(Автор, произведение, язык)

8. Этот язык был создан специально для межпланетного общения. В описываемую эпоху владели им практически все.
(Автор, произведение, язык)

9. Изучение этого языка составляло, пожалуй, основную часть обучения. Ведь на нём основана вся магия, а некоторые наиболее древние существа лишь на нём и разговаривают.
(Автор, произведение, язык)

10. Этот молодой человек вынес с каторги не только замкнутый нрав и шрамы, но и знание почти всех языков мира.
(Автор, произведение, герой)

11. Узнав, что его собеседник знает его родной язык, он поспешил перейти на него с ненавистного ему языка провинции, в которой он находился по долгу службы.
(Автор, произведение, собеседники, на каком языке начинался и на каком продолжился разговор?)

12. Он не знал этого древнего алфавита, так что даже не мог прочесть собственное истинное имя. Впрочем, это его не очень-то беспокоило.
(Автор, произведение, персонаж, язык)

Максимум 44 балла.

Ответы на u-mail (последнее время ссылки на новое письмо вставляются крайне криво, поэтому проще через профиль). Играем до следующих выходных.

@темы: Игры

05:31 

Игра №88. Страхи.

Черная Мышка
Зачем нам так много умных и бесполезных фраз... (с)
1. Это страшное существо жило в шкафу и не имело постоянной формы (Автор, точное название книги, существо).

2. У страха глаза велики. Герои этого рассказа испугались котенка. (Автор, название произведения).

3. Он умер, потому что побоялся. А если бы не побоялся, перекрестился и плюнул на хвост одной особе, ничего не случилось бы (Автор, название произведения, герой и особа, которой нужно было плюнуть на хвост).
Вокруг него собралось много страшных существ. А одно из них было самым страшным, и нельзя было смотреть ему в глаза

4. У девочек, запертых в каменных стенах, было много страхов. Кое-кто побаивался привидения императора. Одна храбрая особа решила развеять миф. (Автор, название произведения, дополнительные баллы за каждую книгу о девочках, запертых в каменных стенах).

5. Он ничего не боялся кроме собственного отражения. Однако, пользуясь материнским советом, он преодолел и этот свой страх. (Автор, название произведения)

6. Эта история не зря названа страшной. Хотя боялся юный герой исключительно воображения, своего и одной вредной девчонки, усевшейся на шкафу.. (Автор, название произведения)

7. Он чуть ли не до смерти напугал своего спутника, здорового русского мужика. А все потому, что сам ужасно боялся (Автор. название произведения, имена обоих героев).
Он был землемером. А еще у него была хорошая фантазия.

8. Он ужасно боялся, что кто-нибудь увидит его портрет. И боялся самого потрета. Впрочем, у этого были причины. Ведь портрет показывал его истинное лицо (Автор, название произведения).

9. Они испытали настоящий страх, когда увидели эту ужасную четырехрукую богиню. Уже запах, запах смерти, не предвещал ничего хорошего. (Автор, точное название произведения, имя богини)

10. Эта девочка была пропитана страхом настолько, что побоялась подойти к очагу и обсушиться. Правда, на следующий день ее забрали из дома, где она боялась каждого человека. (Автор, название произведения, имя девочки)
Эту девочку забрал оттуда человек с темным прошлым. Он полюбил ее как родную дочь.

Ответы на умыл.

Игра продлится до позднего вечера 3 февраля.

@темы: Игры

11:47 

Игра-87 Про кошек

Martian boy
Требуется указать автора и произведение. Одиннадцать вопросов - двадцать два очка (без бонусов)
Игра довольно легкая, все произведения известные, большинство детских.
UPd: я не просто так иногда пишу "кошка", а иногда "кот"! Будьте внимательны!

1. Эта кошка мало того, что всех хорошо устроила, еще и сама лучше всех устроилась! Героями произведения являются и люди, и звери
2. В этом произведении кошки наводили ужас на женщин. В тех краях женщинам полагалось быть покорными, для их покорения и использовали кошек.
3. У этого кота была странная работа - ни поесть, ни попить, а только ходить туда-сюда...
4. Жил-был музыкант, который давал уроки музыки не кому-нибудь, а княжеской дочке! А у него был кот, всю эту историю и записавший... Классика 19 века
5. Этот кот был мастер на все руки, чем и покорил одну женщину, поначалу его невзлюбившую.
6. Этот единственный в своем роде кот был весьма неуловим, но в целом нес позитив.
7. Об этой кошке автор с любовью рассказывает непоседливой девочке. Рассказ известного русского писателя, озаглавленный именем кошки. Это странное имя ей дал один трехлетний молодой человек
8. Эта кошка-сиротка жила у девочки-сиротки. А потом подружилась она с другим чудным зверем, да вместе с ним и пропала. Русская авторская сказка.
9. В этом стихотворении автор хотел накормить кошек винегретом, да ничего не вышло.
10. Печальная сказка о том, что кошкам нельзя доверять. Особенно своих детей!
11. Кошачья шерсть порой мешает осуществлению самых продуманных планов.

Ответы на У-мыло

@темы: Игры

18:27 

Игра 86. Книги-2.

Winds of change will winds of fortune bring (c)
Где-то год назад уже была игра с темой "Книги". Однако на эту тему можно составить ещё не одну игру. Итак, ещё порция вопросов об этих замечательных предметах.

Произведения достаточно разнообразные. Один автор загадан дважды.

1. Эта книга лежала на подоконнике в одном весьма незаурядном доме, где главному герою довелось переночевать. Это свойство книги крайне заинтересовало героя, он даже пытался экспериментировать с ним.
В этом месте вообще происходило много удивительных вещей...
(Автор, произведение, персонаж, свойство книги)

2. Эта книга привлекала своим внешним видом, а начав читать её, оторваться практически невозможно.
Выжить после этого тоже почти невозможно, только при огромном везении или редкостном могуществе.
Герой нашёл эту книгу в своей библиотеке и так и не выяснил, как она там появилась.
(Автор, произведение, что за книга)

3. В этой книге в кожаном переплёте содержались бесценные сведения о том, как обрести неслыханное могущество.
В конце истории эта книга погибла вместе со своим последним владельцем.
Этот владелец преследовал благую цель - наделить всех людей могуществом. Только он не знал, что это невозможно по законам природы.
(Автор, произведение, название книги)

4. Этот герой писал книгу. Он вложил в неё всю свою душу, и когда книга была дописана, смысл жизни был практически утрачен.
Роман этот ему ещё аукнулся, и не раз. Строго говоря, только с ним и была связана вся его дальнейшая жизнь.
(Автор, произведение, писатель, о чём писал)

5. Умирая, отец завещал передать своему сыну книгу и вышитый платок. Книгу наследнику передали сразу же, а вот платок попал к нему в руки значительно позже.
(Автор, произведение, какая книга была завещана?)

6. Этих книг во всём мире осталось всего три. А после того, как одна из них попала в руки главного героя, их осталось и вовсе две.
Обложка книги когда-то была покрыта мехом...
Герой, кстати, ничего не делал для гибели книги. Всё случилось само собой, он понять-то ничего не успел...
(Автор, произведение, книга, что с ней случилось?)

7. Эта книга должна была привести к смерти одной августейшей особы, но по воле случая погубила другую.
(Автор, произведение, книга, что в ней было опасного? Кто и кого хотел убить и кто погиб в результате?)

8. Чтобы победить неприятеля, главным героям пришлось пробраться в его владения, дабы посоветоваться с мудрыми книгами.
Дело было в сказочной стране, куда судьба занесла троих школьников.
Эти ребята решили помочь в непростой борьбе местному магу и его друзьям, не бывшим людьми.
(Автор, произведение, сколько было книг? Против кого искали средство?)

9. В эту книгу каждый проезжающий мог вписать, что считал нужным. Чтение некоторых фрагментов этой книги может быть весьма занимательным и забавным.
(Автор, произведение, где находилась книга?)

10. Попав в удивительное место, главный герой увидел книгу, повествовавшую о его прошлом. Однако перелистывать последнюю исписанную страницу ему явно не следовало, как показал горький опыт.
Книга там, в общем-то, далеко не самое главное. Герою в этом месте было очень хорошо, пока он не полюбопытствовал насчёт книги. Сюжет этого произведения активно эксплуатируется одним из загаданных здесь же авторов.
Небольшой рассказ. Автор - классик зарубежной фантастики начала XX века.
(Автор, произведение, главный герой, что случилось после переворота страницы?)

11. Эта книга обладала весьма буйным характером, но очень любила ласку и нежное обращение.
(Автор, произведение, книга)

12. Любопытство и неосторожность этой девочки привели к некоторой порче книги. От наказания её спас благородный поступок главного героя книги.
(Автор, произведение, книга, имена обоих персонажей)

Максимально (без бонусов) можно набрать 47 баллов.

Ответы мне на u-mail. Играем до вечера пятницы, 1 февраля.

Всем удачи! :)

@темы: Игры

23:30 

Игра № 85: "Акулы пера, или Писатели и журналисты"

Была ужасная погода. Мрачные капли кроваво-черного дождя падали с черно-кровавого неба. Ужасные злодеяния кроваво творились в городе, что был по самые вершины небоскребов залит кровавой кровью и увешан окровавленными внутренностями невинных жертв!(с)
1. Под видом студентки он затеял переписку с сидящим в тюрьме маньяком-убийцей. Но, впрочем, он и сам далеко не безгрешен. (Автор, произведение, герой)

2. Он, может быть, и догадывался, что у него есть столь преданные поклонники. Впрочем, даже не у него, а у придуманной им героини. А потом ему пришлось познакомиться с одной такой поклонницей поближе...он и не рассчитывал, что удастся уйти живым(Автор, произведение, герой)

3. Эту скандальную журналистку стала шантажировать примерная школьница, и «акула пера» была вынуждена придерживать язык в течение определенного периода. (Автор, произведение, героиня)


4. Он с дочерьми переехал в северные края, когда жена его бросила. В северных же краях он сделался журналистом в местной газете, и много чего узнал о своей семейной истории. А еще выловил из воды голову в чемодане. (Автор, произведение, герой)

5. Одна из сестер написала книгу, название которой как раз совпадает с названием загаданного произведения. Якобы та сестра, что покончила с собой, съехав с моста в машине. Но на самом-то деле книга была написана другой сестрой, дожившей до преклонного возраста. (Автор, произведение, герой)

6. Этот журналист сперва мешал расследованию, целью которого была поимка опасного маньяка, а потом был вынужден помогать ФБР, за что и поплатился жизнью. Опасного маньяка помогал, а, точнее, мешал ловить, а точнее, просто забавлялся от скуки другой опасный маньяк (Автор, произведение, герой)

7. Один старик, который на самом деле был подростком, страдающим редкой болезнью, собрал на писательский семинар нескольких потенциальных авторов литературных мега-шедевров , дабы эти люди создали небывало гениальные опусы . Все эти потенциальные писатели оказались отрезаны от внешнего мира, а потом их количество стало быстро уменьшаться(Автор, произведение)


8. В детстве она вроде бы ненамеренно стала лжесвидетельницей в деле об изнасиловании, что привело к разлуке старшей сестры с ее молодым человеком. А когда выросла, она сделалась писательницей. (Автор, произведение, героиня)

9. Однажды к нему явился какой-то странный тип и с порога обвинил в плагиате. (Автор, произведение, герой)

10. Герой и его семья несколько раз переезжали из дома в дом, один раз потому, что к брату главного героя приехали гости, как-то: художники, поэты, писатели и прочие деятели искусства. (Автор, произведение)

11. Герой этого рассказа стал издавать захватывающий триллер с продолжениями. А потом это привело к человеческим жертвам! (Автор, произведение)

Один автор загадан дважды.
Ответы на умыл.
Играем до субботы, 20 октября.

Желаю удачи!

@темы: Игры

23:38 

Игра 84. Незрячие

Winds of change will winds of fortune bring (c)
Отгадываем автора, произведение (если это серия, желательно указывать конкретную книгу) и по возможности всех героев, упомянутых в вопросе.
Максимум можно набрать 36 баллов.
Один сериал загадан дважды (но разные книги).

1. Их брак был, в общем-то, случаен. Затем он неожиданно для всех (включая себя) занял трон, за который боролись почти все члены их семьи, и он - в меньшей степени. Так и получилось, что на троне оказалась слепая королева, причём к государственным делам она тоже нередко имела касательство.
2. Этот гражданин нередко зарабатывал себе на жизнь, ловко прикидываясь слепым.
3. Он совершил благородный поступок, однако большинство окружавших его тогда людей не посчитали бы его таковым. Поэтому пришлось сослаться на то, что его якобы подвело зрение. По местным законам за такую оплошность его не убили, но лишили "провинившегося" органа. Впрочем, зрение он вскоре восстановил, весьма незаурядным способом.
4. Воспользовавшись слепотой своего умирающего мужа, жена подстроила всё так, чтобы наследство отец передал не старшему, а младшему сыну.
5. Он был воином. В результате неизвестного читателю происшествия он лишился зрения, после чего был вынужден зарабатывать на жизнь себе и своей спутнице показательными выступлениями с метанием ножей.
6. Он временно ослеп в результате взрыва при аварийной посадке межпланетного корабля. Пришельцы, посчитав себя виновными в происшедшем, как могли, компенсировали ему утрату зрения. Только в результате он сам был не рад такому приобретению, хотя с его помощью уладил немало проблем.
7. Эта слепая сказительница, путешествовавшая вместе с девочкой-поводыркой, заставила хорошо поломать голову одного талантливого сыщика.
8. Этот маг был слеп на один глаз, что в том мире вообще было большой редкостью. Зато это помогло довольно быстро его опознать, хотя и несколько позже, чем хотелось бы главным героям..
9. По приказу "любящего" брата его ослепили и заперли в одной из самых глухих темниц. Однако благодаря семейной живучести зрение он восстановил и вырвался на свободу.
10. Из-за своей слепоты он обладал очень чутким слухом, обонянием и прочими чувствами. Кроме того, именно к нему нередко обращались за правосудием, причём совершенно неофициальным с точки зрения закона.

Ответы мне на юмейл до вечера понедельника.

@темы: Игры

22:57 

Игра 83. Студенты.

Winds of change will winds of fortune bring (c)
Игра составлена в соавторстве с  NataliyaS.

Называем автора, произведение и по возможности всех героев, упомянутых в вопросе.

1. Этот студент столичного университета был настолько беден, что даже пошёл на преступление.
2. Этот молодой человек всё время учился: окончив одно учебное заведение, он поступал в другое. Поучился и в корабельной школе, и у скульптора, и в университете... Ему был интересен сам процесс обучения, а мысль о том, чтобы применять их и работать, навевала на него смертную тоску. Впрочем, его жену такое положение дел вполне устраивало.
3. Он был уже не слишком молодым, но всё ещё был студентом. Или это его просто дразнили студентом - так и не становится до конца ясно.
4. Они подружились, ещё будучи студентами колледжа, потом работали вместе. А потом оказалось, что они были двоюродными братьями.
5. Ради получения престижной и высокой стипендии этот студент решился порыться в бумагах экзаменатора и списать экзаменационный материал. Но оказавшийся в тех краях великий сыщик установил личность нарушителя порядка и тем самым восстановил справедливость.
6. Самоубийство, совершённое этим студентом в самом центре города, стало началом расследования запутанной истории, ставшей дебютом для другого не менее гениального сыщика.
7. Он хотел поступать в медицинский институт. Потом передумал и пошёл в театральный. У него не было никаких шансов поступить, но благодаря его паранормальному обаянию, он поступил. После этого он сменил ещё несколько учебных заведений, нигде не задерживаясь подолгу, а в конце концов стал писателем.
8. Этот студент, вернее, школяр, приходился братом архидьякону крупнейшего собора города. К концу повествования оба брата бесславно погибли, а уж этот школяр - и вовсе по недоразумению.
9. Лирический герой этого стихотворения прощается со своими друзьями, отправляясь на учёбу в другую страну.
10. Действие этого произведения начинается с приезда окончивших обучение братьев в родительский дом.
11. Этот достойный молодой человек (из славного рода) сравнивал обучение в университетах Пуатье, Бордо, Тулузы, Авиньона, Анжера, Буржа, Орлеана и Парижа... О его веселых приключениях, пирушках и философских беседах повествует эта книга.

Ответы мне на u-mail до вечера четверга.
Удачи! :)

@темы: Игры

01:18 

Игра 82. Учителя.

Усмешку мы горькую прячем: не знает никто на земле, что живы в народе бродячем потомки былых Королей. (с) Эльрин
Тоже ко дню знаний.
Требуется назвать автора и произведение, ученика и учителя.

1. Он был и учителем, и директором, и отцом своим ученикам. Но считал самым важным личный пример.
2. Ее наставник был слеп. Но несмотря на это, помог пройти через все испытания, и не раз его наука спасала ей жизнь.
3. Этот учитель учил тому, чего сам уже делать не мог. По крайней мере в ближайшие сто лет.
только ходить между мирами учить отказывался, мотивируя это опасностью подобного путешествия
4. У нее была любимая наставница, такие редкостные души попадаются даже в сиротских приютах.
5. Он не получил образования и встретил наставника будучи взрослым и в весьма не подходящим для обучения месте. За год он полностью изменился.
6. Этим девочкам обычно не везло с учителями. Но стоило на последнем году их обучения в гимназии появиться хорошему математику, как они стали вести себя по-свински. И им было стыдно.
Описывается смерть Александра Третьего, зародыш революции, а вообще-то - про еврейскую девочку и ее семью
7. Родители девочки терпеть не могли ее классную, считая, что она подавляет личность их ребенка. И только опытная учительница видела, какого эгоиста вырастили родители.
8. В этой школе студентов ломали, перестраивая заново и изменяя их сущность. Каково же было удивление героини, когда она поняла, что ее преподаватель - не человек, а понятие.
Да и сами они скорее морфологические частицы, а не люди
9. Купив на торгах за гроши раба, он научил его всему, что знал.
10. Для него пост учителя и директора был способом смирить гордыню.
Об этом мы узнаем лишь под конец повествования, а на протяжении всей истории он кажется бескорыстным в своих отказах от более выгодного поста

ответы на у-мыло

@темы: Игры

23:43 

Игра 81. Дети, в школу собирайтесь... (с)

Это того стоит ©

Как и обещала, вывешиваю игру ко Дню знаний. Во всех загаданных произведениях фигурирует школа. Отвечая на вопросы, указываем автора, название, имя героя/героини, название школы (если есть).
Играем до вечера воскресенья.

1. Этот мальчик мало что знал о школе, где ему выпал шанс учиться. Он боялся, что может не пройти распределение, и его отправят домой, к "любящим" тете с дядей.
2. Эта девочка сначала не была принята в школу, так как на собеседовании не могла отличить левую руку от правой. Да и слова "фаланги" не знала. И это не Пеппи Длинныйчулок.
3. Этот юный герой так и не дошел до школьного порога, отвлекшись на призыв посетить театральное представление.
4. Героиня этого произведения донимала одноклассниц и монахинь своими выходками. Но когда у нее начался "роман" с кузеном, то отказа в шоколадных конфетах-подарках они не знали.
5. Не успев толком покинуть школу, героиня этого произведения вышвырнула прощальный подарок наставницы в окно кареты.
6. Ученицы этой монастырской школы не только прикоснулись к одной семейной тайне. Они еще раскрыли секрет создания "Гаргантюа и Пантагрюэля"! Действие романа происходит во Франции и Италии в 16 веке. А имя героини напоминает ветерок.
7. В этой гимназии проступком, который записывали в специальный журнал, могли стать "не те" книги. Или посещение учениками кафе.
8. Трудно быть девочкой, да еще и самой младшей. Особенно если учительница не любит всё ваше небогатое семейство.
9. Этого мальчишку мать не пускалав школу, так как он был еще мал. Но он все-таки пошел. Ведь брат уже показывал ему буквы!
10. Этот гимназист так радовался своим первым оценкам. Ведь это оценки, хоть и тройки с двойками! Жаль, родные этого не поняли. В названии - цитата из известного стихотворения другого автора.

Ответы присылать на ю-мыл.
Удачи! :)


@темы: Игры

15:57 

Игра 80. Цепочка.

нынешний логин - Sepulka

Видимо, где-то такое шило у меня, что не могу я нормальные игры писать. Вот новая, опять с прибабахом. Что ж, на безрыбье и рак рыба...

Принцип: общего предмета нет. Всего 10 загаданных произведений, всего 10 различных предметов. Каждый предмет объединяет два произведения. То есть один предмет присутствует и в первом произведении, и во втором, второй предмет присутствует и во втором, и в третьем, третий — и в третьем, и в четвертом, и т.д. Таким образом, получается "цепочка" из вопросов, где каждое произведение "цепляется" за предыдущее и последующее, как звено. Обратите внимание, цепочка замкнута. Предметы неизвестны. В ответе нужно указать автора, произведение и предмет. Оформление ответов вольное, я как-нибудь разберусь. Для наглядности загаданные предметы выделены курсивом. Если я непонятно объяснила, спрашивайте, я попробую как-то по-другому! :)


1. Для героев эпопеи эти предметы были и инструментами, и оружием, и школьной принадлежностью, да и вообще жизненной необходимостью.


2. Такой же предмет в награду получил герой другой книги. Он изо всех сил старался повстречаться с «дарителем», но встретил его как раз тогда, когда меньше всего ожидал. Точно так же неожиданно он лишился своей награды.


Этот же герой (правда, в другой книге того же автора) совершил путешествие на некотором транспортном средстве. Средство было изобретено его знакомым-антиподом, но и в реальной жизни оно существует.

3. На аналогичном транспортном средстве герои этого романа попали туда, где разворачивается его действие. Это место и дало название произведению.


Если б у двоих из них не было этого, они бы вряд ли смогли развести огонь (второй раз).


4. У него тоже это было. Он расстался с этим только ради того, чтобы доставить ей удовольствие. Она поступила так же.


Она также лишилась того, чем гордилась.


5. Другая героиня лишилась только небольшой части этого. Эта часть стала подарком, причем огромной ценности для того, кому предназначалась. Он просил еще меньше.


Там же, другой герой не надел этот предмет сам, на удивление народу, а попросил своего маленького друга поднести его, а старшего товарища – надеть.


6. Они обнаружили обломки похожего предмета в совершенно неподходящем для такой реликвии месте.


То, над чем должно было находиться солнце,..


7. … другим автором было помещено около морского залива и довольно шикарно украшено.


А сила злодея была заключена в этом. Это было весьма внушительных размеров.


8. А этот злодей также мог этим похвастаться, причем не столько размером, сколько экстравагантным цветом.


Волшебный предмет, который выдал непомерно любопытную женщину в этом произведении,..

9. … в этом романе вовсе не был волшебным, зато открыл главному герою дорогу к приключениям.


Во время путешествия мальчику пришлось спрятаться во вместилище для этого.

10. А одна такая вещь стала причиной безвременной кончины юной красавицы.


Тому, чем владела мачеха красавицы,..

11. … учили, по сути, героев самой первой книги (см. п. 1).


Примечание: во втором пункте я использовала не одну книгу, а две. Но мне они кажутся неразделимыми, примерно, как "Три мушкетера" и "Двадцать лет спустя". Прошу прощения, если кому-то это усложнит отгадывание.

Угаданные звенья отправляйте на ю-мыл.


Удачи!


@темы: Игры

03:20 

Игра 79. Неизвестный предмет-2

Это того стоит ©
Темой сегодняшней игры опять является таинственный предмет - ***, играющий определенную роль, случайную ли, важную ли. В вопросе *** - м. р., ед. ч. Так ли это, решать вам. ;) Отвечая на вопрос, указывайте, пожалуйста, автора (1балл), название произведения (1 балл) и дополнительную информацию (1 балл). Много сказок и произведений, ранее фигурировавших в моих играх.

1. *** обладал (опасными) магическими свойствами, например, его владелец мог стать невидимым. За обладание им предавали и убивали. А кто-то жертвовал собой, дабы избавить мир от бремени.
(Имена владельцев и претендентов – 1 балл).
2. *** был подарком. Нанес некое повреждение владельцу. Был продан ради экипировки самого владельца и во благо дарительницы и друзей владельца.
(Что за повреждение/мелкая неприятность была причинена?)
3. *** , как говорили, принадлежал одному древнему роду. При необходимости спасал женщин этого рода от бесчестья. Но глава рода отрицал сомнительную честь обладания такой "семейной реликвией". После того, как глава другого древнего рода чуть не совершил преступление, *** положили в шкатулку и вернули покушавшемуся.
(Что за секрет хранил ***?)
4. *** тоже был подарком. Владелица не должна была никому рассказывать о нем. И даже бросила *** в прорубь ради сохранения тайны. Многократно экранизированная "новогодняя" сказка.
(Кто выпытывал, чей же это подарок?)
5. Благодаря *** одну маркизу, разыскивавшую пропавшего мужа на Средиземном море, заманили в ловушку и саму отправили как драгоценный подарок правителю одного африканского государства.По одному из вариантов это был ***, по другому - просто оправленный в серебро драгоценный камень.
(Кто устроил ловушку?)
6. Во время празднеств один юноша … хм … развлекся. Но, благодаря ***, смог не только исправить ошибку, но и обрести семейное счастье. Римская литература, сюжет заимствован у греков.
7. Два друга решили пошутить над женой и любовницей одного из них. А, может, и не шутили… И отправились на маскарад в одинаковых костюмах. Жена узнала своего супруга только по ***. Дело было в 16 веке. А имя красавицы-жены напоминало ветер.
8. *** помог молодому герою снять чары с красавицы-жены.
(Кто дал ему ***?)
9. *** был подарен "некоронованным королем" своей возлюбленной. Очень длинный, пока неоконченный фэнтезийный цикл.
(Что было изображено на ***?)
10. ***, подарок одного молодого аристократа спящей девушке, стал первым шагом к воплощению её мечты.
(Чем сперва посчитали "материальное воплощение мечты" подчиненные влюбленного?)
11. *** принес герою этой истории могущество и богатство. Но он умудрился дважды упустить ***, а с ним и власть над сверхъестественными силами. Эта сказка экранизирована, в 3 сериях. Восточная сказка о многого достигшем ремесленнике.
(Как это произошло?)
12. *** помог одному принцу узнать таинственную незнакомку, а той – восстановить свое социальное положение.
(Где принц обнаружил ***?)

Играем до вечера воскресенья.
Ответы мне на у-мыл.
Удачи! :)


@темы: Игры

00:56 

Игра 78. Птицы

Winds of change will winds of fortune bring (c)
Произведения самые разные, практически на любой вкус: мифы, сказки, басни, стихи, современная литература...
Максимум 41 балл плюс бонусы.

1. Этот птенец был изгнан из стаи и получил при этом нелестные комментарии по поводу своей внешности. А потом выяснилось, что он просто случайно родился не там, где ему полагалось.
(автор, произведение, среди каких птиц герой родился и кем оказался)

2. Лирический герой этого стихотворения наблюдает за своим "товарищем"-птицей. Из окна.
(автор, произведение, птица)

3. Из этой серии книг мы узнаём в частности, что почтовыми могут быть не только голуби, но и эти ночные птицы. Правда, в таком случае они и днём летают неплохо.
(автор, произведение, птицы)

4. Эта двухголовая птица по собственному же утверждению отличается умом и сообразительностью.
Книга называется не так, как поставленный по ней мультфильм!
(автор, произведение, птица)

5. У этих птиц были медные когти и клювы и перья из твёрдой бронзы, которые они ловко использовали в качестве своего рода стрел.
(произведение, птицы)

6. А эти совоподобные пернатые с абсолютной памятью служили архивом в одной организации.
(автор, произведение, птицы, организация)

7. Эта тщеславная птица повелась на грубую лесть, а в результате осталась без обеда.
(автор, произведение, птица)

8. Ежедневный прилёт этой птицы с целью своего рода питания был основной частью наказания для одного не в меру инициативного, на взгляд богов, героя.
(произведение, птица, герой)

9. В этой книге описывается научная экспедиция на полузаповедный архипелаг с целью отлова представителей некоторых вымирающих видов фауны - это единственная возможность спасти их от полного исчезновения.
XX век, английский автор, очень известный благодаря своим книгам о животных, написанным очень живым языком. И эта книга - не исключение. Птицы упоминаются в названии книги.
(автор, произведение, главный остров архипелага. Бонус за названия ещё двух островов, упоминающихся в книге - по баллу за остров)

10. Эта птица была нарисована, а потом оживлена. Но по неаккуратности "художника" и по рассеянности оживлявшего рисунок волшебника, оживили ещё и два чернильных пятнышка, что порой доставляло птичке неудобства. А птичка получилась очень даже жизнерадостная и умная.
Нарисовали птичку, чтобы она доставила карту в своеобразную волшебную страну - ненарисованная птица туда не попада бы. И ещё в этой серии книг есть таким же образом оживлённый нарисованный кот.
(автор, произведение, "художник", волшебник, птица)

11. Впервые эта героиня повстречалась своему будущему суженному в образе птицы. Уговорила его не стрелять в неё, мол, какая ж из неё дичь, да ещё и для царского стола, и пообещала сильно помочь. Обещание выполнила и даже перевыполнила.
(автор, произведение, героиня, в какую птицу превращалась)

12. Вместе с этими птицами герой совершил довольно длительное путешествие. Заодно и характер исправился.
(автор, произведение)

Ответы на u-mail. Всем удачи! :)

@темы: Игры

23:48 

Игра 77. Герои на "О".

Это того стоит ©
В этой игре вашему вниманию представлены персонажи разнообразных произведений, имена или фамилии которых начинаются на букву "О".
Соавтором этой игры выступила  Morry.
Отвечая на вопросы, пожалуйста, указывайте автора, название, имя/фамилию загаданного персонажа. Можно набрать 48 баллов + бонусы. Играем до вечера среды.

1.Этот маленький сирота очень рано столкнулся со злобой и несправедливостью этого мира. Но ему посчастливилось встретить доброго покровителя и избежать преступной стези.
2.Он был бродячим торговцем. О темной стороне его жизни и служении злу долго не подозревали. А он тем временем взял себе имя, означающее "полынь", и стал советником того, кого мы назвали бы инквизитором.
3.Этого пресыщенного господина, уехавшего в деревню, с полным правом можно назвать "байронической личностью". До сих пор проводятся конкурсы на лучшее письмо-признание в любви ему.
4.Он был невинно осужденным принцем, волею высших сил начавшим совсем другую жизнь. Но раз в несколько сотен лет он, забывший свое настоящее имя, возвращается в родной город и наслаждается ароматом цветущей сирени.
5.Эта девочка оказала величайшее расположение путнику. А потом хранила ему верность много лет наперекор воле своей семьи, соединившись с избранником после тревог и испытаний.
6.Этот господин известен тем, что приходит к детям, помогая им уснуть. Что характерно, у него два зонта.
7.Она, дочь могущественного правителя, могла погибнуть на жертвенном камне, от оспы или оружия. Но покончила с собой, когда злодейски был убит её последний сын, народ повержен, а из сердца мужа ушла любовь.
8.Образ жизни этого господина не всякий поймет или сочтет правильным. Напрасно старался его друг, убеждая заняться делом или отправиться путешествовать.
9.Эта юная волшебница пережила немало испытаний и горя. А её первой любовью был воин и, по совместительству, её воспитатель.
10.Он боролся за свободу своего народа. Но колонизаторы, пришедшие на эти плодородные земли, оказались сильнее благородного вождя.
11.История путешествия этого хитро-мудрого царя, возвращавшегося с войны, давно стала нарицательной.
12.Богам пришлось спорить-судить о том, можно ли оправдать матереубийцу, если он мстил за отца.
13.Этому парню, талантливому водителю и механику, довелось сначала увидеть гибель одного из друзей, а потом пожертвовать дорогой сердцу вещью для лечения возлюбленной другого.
14.А этот сказочный герой любил лежать в гамаке, рассуждая о том, что всё суета сует.
15.Этот предприимчивый молодой человек умел, что называется, "ловить момент", играл на чужих страх и слабостях и чтил Уголовный кодекс. Чуть не погиб от удара бритвой, нанесенного партнером по одной авантюре.
16. У этого короля было очень много отпрысков. Сыновей как минимум девять. А еще дочери. Все очень беспокойные и любящие интриговать.

Ответы на ю-мыл. Желаем удачи! :)

@темы: Игры

14:08 

Игра 76. Неизвестное существо/предмет.

нынешний логин - Sepulka
Попробую провести старую игру на новый лад. Все произведения кто-то/что-то объединяет, но я его не называю — его надо угадать. Оно обозначено «***». Пол/род указывать не буду, всегда буду называть в среднем роде.

Не могу оценить, насколько сложной окажется игра — на всякий случай произведения все взяла очень известные, почти хрестоматийные. Назовите автора и имя произведения в каждом случае и то, что указано в скобках. Максимум 24 балла плюс бонусы.

1. *** должно было подсказать герою, где находится один из его верных друзей, но в неподходящий момент отправилось к испанцам, предоставив ему искать товарища окольными путями. Всего друзей было четверо, и трое из них в этой книге сменили имена. (как и при каких обстоятельствах *** отправилось к испанцам)

2. *** показало молодому человеку, какими чувствами воспылала к нему героиня. Это был отважный шаг с ее стороны.

3. *** ожидало главного героя в трактире, хотя по замыслу его немолодого друга и советчика должно было настичь героя, еще когда тот был дома.

4. *** должно было погубить некую высокопоставленную особу, но благодаря сыщику ее честь осталась нетронутой. Рассказ повествует об уме и глупости, о том, как прятать и как искать. Сыщик — француз, автор — американец. (имя сыщика)

5. Эти *** ставили противников некой организации перед довольно суровым выбором . Двум братьям и сыну одного из них они принесли смерть.

6. Если бы не медлительность этого ***, влюбленная пара осталась бы жива и, возможно, обрела бы счастье.

7. Одно *** кардинально изменило жизнь юного честолюбивца и косвенным образом привело его на плаху.

8. Это *** указывало соседу главного героя, отставного урядника, на ошибки в его научных теориях.

9. Предполагалось, что это знаменательное *** отправится прямо из тюрьмы к другу заключенного, а затем к любовнику. Но судьба *** сложилась несколько иначе. (имена друга и любовника) В этом описании речь идет не о сюжете произведения, а о реальных событиях.

10. Сто семьдесят пять *** образуют интригу в романе о пороке и добродетели, написанном одним французским солдатом. Существуют две голливудские экранизации книги, а также по ней снял фильм один чешский режиссер (на мой взгляд, его фильм великолепен). А написана она в конце восемнадцатого века.

Всем успешных поисков! :vv: Ответы мне.

@темы: Игры

14:22 

Игра 75. Числа в названии

Winds of change will winds of fortune bring (c)
В каждом вопросе загадана книга, в названии которой присутствует какое-нибудь число. Требуется назвать автора и название книги.

1. На заре воздухоплавания сама идея такого путешествия была сродни безумию, а уж с такой продолжительностью - и подавно. Но герои доказали, что и такое возможно.

2. А эти друзьяотправились в небольшое речное путешествие. Никаких особенно страшных преград на их пути не встретилось, но множество бытовых мелочей позволило вспомнить им ещё большее их количество. А в результате получилась лёгкая и весьма забавная книга.

3. В названии этого произведения указан путь, протяжённость которого почти в три раза превышает длину экватора. Путь измерян в устаревших единицах.

4. Они родились и жили все вместе, в одной "квартире", все в один ряд. А потом судьба разбросала их в разные стороны, и судьба их сложилась совершенно по-разному.

5. Эта сказка наглядно показывает, что полученный результат прямо пропорционален затраченному на него труду. Особенно если речь идёт о таком важном деле, как строительство.

6. Даже самые дисциплинированные и бдительные дети легко попадаются на в меру хитрые уловки недоброжелателей...

7. Подчас домик в лесу с довольно необычными обитателями может стать более уютным обиталищем, чем королевский дворец, если жизнь в нём стала невозможной...

8. Эта история лишний раз доказывает, что всё возможно, если правильно попросить и если повезёт. Даже незапланированная смена времён года.

9. В этой книге оставшиеся вживых мстят за предательски убитых. Справедливо и беспощадно.

10. При определённой доле везения можно получить доступ к несметным сокровищам. А всего-то нужно, что знать место и коротенькую фразу, чтобы открыть дверь...

Ответы - сюда. Всем удачи! :)

@темы: Игры

23:18 

Игра 74. Мыши и крысы

Это того стоит ©
В этой игре главными героями являются эти серые зверьки. Большинство книг - детские. Один автор загадан дважды. И его произведения очень похожи по названию.
Отвечая, называем, конечно же, автора и название произведения.
Играем до вечера пятницы.

1. В этом произведении крыса появляется дважды - в начале и в конце, угрожая главному герою.
(Имя главного героя, кто помешал крысе).
2. Эта парочка крыс-родственниц помогла одному маленькому храбрецу в борьбе с опасными врагами. Дело было в Индии.
(Кто и с кем боролся).
3. В этом произведении в ходе беседы героев нашей игры делается вывод о том, кто самый могущественный зверь на свете.
(Цитата приветствуется).
4. В этом произведении речь идет, скорее, о трагедии человеческих взаимоотношений. Но мыши тоже присутствуют. Автор - Нобелевский лауреат. По произведению есть спектакль.
5. Этот малыш долго перебирал кандидатуры нянь. И поплатился за это.
6. Проблемы в этой истории начались с того, что крысы съели сало для королевской колбасы. Ужас!
7. А этот малыш сумел спастить от врагов и вернуться домой.
(От кого он ушел).
8. Этот крысеныш стал любимцем одного благородного изгнанника. И полюбил миндальное печенье.
(Имена хозяина и хвостатого друга).
9. Честолюбивые замыслы этого хитреца в (модной) обувке удались благодаря тому, что его враг обернулся мышкой.
10. Эта мышь спасла главную героиню произведения, а потом решила устроить её личную жизнь. По своему разумению, правда.
11. Этот малыш был пойман, отпущен, пережил множество приключений, вернулся, снова был пойман - и стал "певцом". У автора много замечательных произведений о животных.
12. Этот мышонок оказался в незнакомом и, к сожалению, недружелюбном реальном мире. И единственным его другом стал кот. Из его мира. Сказка итальянского автора.

Ответы присылаем мне на ю-мыл.

Желаю удачи! :)

@темы: Игры

01:48 

Игра 73. Книги на букву Д.

Winds of change will winds of fortune bring (c)
Мне понравилась идея Этери_ насчёт создания игр "Герои на букву...". Однако поразмыслив, я решила не заниматься уж совсем плагиатом, а слегка видоизменить идею).
В таких играх не имя героя, а название книги начинается на определённую букву. В моём случае - на букву Д.
Требуется назвать автора и собственно название. Соответственно, по 2 балла на вопрос максимум. Немного, конечно... Но всё же :). Хочется поэкспериментировать :).

Итак, книги с названиями на букву Д.
Повторений авторов нет. Большинство произведений более чем известны :).

1. Судьба свела четырёх друзей после многолетней разлуки, причём по воле обстоятельств ониоказалисьразделёнными политическими воззрениями. Но дружба всё равно оказалась прочнее, хотя и без недоразумений не обошлось.

2. Бутылка, выловленная в море - такая ли уж редкость? Однако именно с неё началось кругосветное путешествие, которое, впрочем, как кругосветное не планировалось.

3. Порой природа щедра на незаурядные способности. И каждый по-своему узнаёто своих... Например, кого-то судьба наградила даром (или проклятием?) привязывать к себе людей...

4. Свет и Тьма - противоположности. Так устроен мир. Но что делать, если против этого разделения выступают истинные чувства?..

5. Если в одном городе внезапно перестают происходить странные и страшные события, это не значит, что их виновник бесследно исчез. Он может просто оказаться в совсем другом месте... и продолжить там своё жуткое дело. И потребуется время, чтобы сопоставить события, произошедшие в разных странах, а уж тем более, чтобы найти того, кого считали умершим...

6. Совсем небольшого объёма поэма на тему революции, оканчивающаяся совсем уж, казалось бы, неуместными строками, а место в литературе ей отводится весьма значительное. Размер не имеет значения, как говорится..

7. Порой курортный роман может обернуться настоящим безумием, поездками из одного города в другой и почти готовностью разрушить свои семьи... Но не те времена, не те нравы.

8. Причудливое смешение религиозных и языческих традиций породили этот день, вернее, эту ночь. Ночь, в которую возможно всё на свете, что и показано в этой комедии.

9. Удел благородных рыцарей - спасать мирных жителей от чудовищ. Только на месте чудовища подчас очень скоро оказывается кто-то другой, вроде бы и не такой же, да и вообще, недавний главный противник и борец с тем чудовищем... Но история имеет свойство повторяться...

10. Он вечен, он бессмертен, ему смертельно всё надоело. Он даже перестал грустить о тех временах, когда всё было иначе для него. Но вдруг один земной миг изменил его... А в итоге лучше никому не стало, возможно, даже наоборот.

Ответы сюда.
Всем удачи! :)

@темы: Игры

15:22 

Игра 72. Герои на букву Д.

Усмешку мы горькую прячем: не знает никто на земле, что живы в народе бродячем потомки былых Королей. (с) Эльрин
В каждом есть описание героя, чье имя, фамилия или прозвища начинается на определнную букву. Требуется назвать героя, автора и название произведения.
Один автор загадан дважды
Герои на букву Д
1. Скуластый молодой юноша, похожий на Дон-Кихота
Младший из четверых друзей. Достиг вершины кареьр за несколько минут до смерти
2. Бледная, даже немного бесцветная девушка с длинными и тяжелыми светлыми волосами. Бедная, имеет двух младший братьев.
Приехала в Париж из провинции, чтоб заработать на жизнь. Судьба ее вначале была очень суровой, но потом ей улыбнулось счастье.
3. Эта девочка совсем крошечного роста, но такая красавица!
4. Одна из красивейших женщин своего времени. Выдана замуж в 12 лет, быстро овдовела.
Произведение названо по ее имени и имени ее тезки, более знатной женщины. Франция
5. Тоненькая, бледная девушка с неправильными чертами лица. У нее темные волосы и зеленые глаза. Она сирота.
6. Он когда-то был живым. Потом его киборгизировали по частям. И он очень переживал из-за отсутсвия одной части.
7. Невысокий и довольно нескладный темноволосый студент. Погибает почти в самом начале повествования.
8. Симпатичная и славная девочка. Старшая из пятерых детей, но старшей быть не хотела. Порой.
Пятая сестренка рождается к середине повествования. Дилогия
9. Так ее зовут друзья, ее полное имя сильно отличается. Но в этой компании вообще всех зовут странными сокращениями.
А старшего из ребят - аббревиатурой его полного имени
10. Он был очень привлекательным молодым человеком. Более того, его молодость сама по себе была несколько странной.
11. Плюгавый близорукий сыщик. Гений.
Он совершил убийство в очень юном возрасте и решил ловить преступников во искупление. Но главная преступница так и не далась ему в руки
12. Длинноволосая стройная блондинка. Обладает чарами воздействия на мужчин. Надменна и самоуверенна.
У нее есть артефакт с волосом ее прародительницы

ответы на у-мыло


@темы: Игры

17:55 

Игра 71. Врачеватели.

Люди должны смеяться не над Скарамушем, а вместе с ним.
Игра придумана мной и Вериной.

В игре загаданы доктора, лекари и близкие к этому герои.

Один автор загадан дважды.

Надо назвать - автора, произведение, врачевателя(лей).
За более полные ответы - бонусы.

1. Этого доктора главный герой пригласил в качестве секунданта на дуэль, доктор согласился, хотя и не был совершенно согласен с героем.

2. Этот медик весьма скептически относился к окружающим людям, а умер из-за неострожности на работе.

3. Этот доктор стал не только лечащим врачом героя, но и поверенным его любовных дел, в чем помогла ему собственная любовь, любовь к служанке возлюбленной героя.

4. Этого доктора чуть не погубила тяга к знаниям. Но в последний момент ему удалось избежать мук ада.

5. Этот доктор спас ребенка, ставшего ему впоследствии сыном, подарил ему два мира.

6. Этот добрый доктор принимал пациентов на природе и даже выезжал к ним на дом несмотря на огромные расстояния.

7. Этот доктор всю жизнь любил одну женщину, но это не помешало ему жениться на других.
Доктор жил в непростую эпоху, эпоху крутых перемен.

8. Этот доктор, забредя как-то раз в дом к двум детям, помог одному из них научиться говорить.

9. Эти доктора очень любили использовать при лечении касторовое масло.

10. Этого доктор большую часть жизни занимался не лечением, а убийствами – судьба заставила.

11. Эту лекарку потеснила на жизнеспасительном поприще приехавшая расследовать преступление практикантка. Впрочем, лекарка была не против.

12. Этот доктор за врачевание своего царственного пациента попросил жизнь для осужденного. Впрочем, царственным был в этой истории не только пациент.
Врач и осужденный имели прямое отношение к правящим кругам.

13. Этому доктору была не чужда жажда приключений. Не просто же так он отправился искать клад?

14. Героиня, побывав замужем за двумя докторами, сама приобщилась к профессии, хотя женщина-доктор в то время!..
В книге много мечтаний и снов о будущем.

15. Этот доктор часто вместо того, чтобы заниматься врачеванием, помогал своему другу в его работе.

16. Этому доктору даже потерянная память не помешала заниматься спасением людей.
Более известна экранизация этого романа.

17. Этот доктор от долгого общения с пациентами сам к ним присоединился.
И уже к нему стал ходить доктор в ту палату, в которую ещё недавно он ходил в этом качестве.

18. Этого доктора погубили эксперименты и… раздвоение личности…

19. Этот доктор подарил героине новую жизнь, а затем стал частью этой жизни.

20. Этот человек имел диплом доктора и работал по профессии. Однажды его вызвали на место преступления, что бы осмотреть труп. Только вот убийцей был он сам.


Ответы присылать мне на умыл

@темы: Игры

00:06 

Игра 70. Герои с именами на букву Б.

Усмешку мы горькую прячем: не знает никто на земле, что живы в народе бродячем потомки былых Королей. (с) Эльрин
Вроде бы не было возражений провести игру немного по-другому, поэтому вешаю здесь следующие вопросы.

В каждом есть описание героя, чье имя, фамилия или прозвища начинается на определнную букву. Требуется назвать героя, автора и название произведения.

В моем случае это буква Б, и один автор загадан дважды.

1. Это был высокий и смуглый мужчина лет 33-34. У него были две профессии, и в обоих он был специалистом, хотя далеко не все понимали, как он умудряется их сочетать.
У него были синие глаза и черные волосы, лиьо черный парик
2. Эта красивая темноволосая девочка рано осиротела. Семейные неурядицы заставили ее уйти из дому и поселиться среди незнакомцев. Прада, неурядицы ее и там достали.
3. Он был высоким, страшным на вид, косматым и лохматым. По некоторым мнениям – негр, потому что именно в Африке, как говорит автор, можно было его встретить.
4. Этот герой невысок, отличается обильной растительностью там, где мы привыкли видеть ее совсем не столь обильной. Обладает склонностью к долгой жизни. Искуственной.
Перевалив за сотню лет он продолжал выглядеть так же, как и пятьдесят лет назад
5. Невысокая, рыжая, грудастая девушка, с отработанно пустым взглядом, визгливым смехом и таким ощущением, что она все время что-то жует. Постепенно меняется.
Связана с организованной преступностью
6. Кавказская красавица с несчастной судьбой
7. Светленький шустрый мальчик с неким уродством на лице. Что не помешало ему найти немало друзей.
8. Высокий, худой и горбоносый мужчина. Волосы с обильной проседью, глаза серые. На момент повествования ему 34 года.
Он вождь
9. Высокий, худощавый, светловолосый юноша, один из 19 братьев и сестер. Дворянин, но бедный.
Один из трех друзей, обедневших дворян. Любил лошадей и мечтал о службе при дворе
10. Только одно (два, как выяснилось) из ее имен начиналось на Б. Она была прекрасная молодая блондинка, сводящая с ума немало мужчин. Имела некий знак отличия, но пыталась его скрыть.
11. Он был темноволосый, статный, с ярко-голубыми глазами, что и привлекло впервые героиню. Автор не раз подчеркивает, что таких совершенных людей природа создает очень редко.
В последствии героиня вышла замуж за другого, похожего внешне на этого мужчину, но не столь красивого и совершенного.
12. Кто его знает, как он выглядел! Наверно, достаточно красиво, чтоб пленить сердце самой красивой женщины за всю историю мира.
А еще у него не было одной конечности
ответы на у-мыло

@темы: Игры

Литературные игры

главная