Ознакомьтесь с нашей политикой обработки персональных данных
  • ↓
  • ↑
  • ⇑
 
Записи с темой: Игры (список заголовков)
16:10 

Игра 99. Марии.

Winds of change will winds of fortune bring (c)
В каждом вопросе фигурирует героиня с именем Мария/Марья/Маша/Маруся/Мери/Мари/ и т.п.
Поскольку самой темой игры указывается часть ответа, засчитываться будут только полные ответы касательно героини. Т.е. если в произведении её чаще называют Марьей, ответ "Мария" не будет засчитан.
Если известны отчество и/или фамилия - без них ответ также не засчитывается.

Довольно много классики. Хотя всего хватает :)

1. Она жила с отцом в их поместье, души не чаяла в своих брате и племяннике. Красотой же внешней не отличалась, кроме глаз...
(Автор, произведение, героиня)

2. Её родители были против её брака с любимым человеком, и они решили обвенчаться тайно. Однако по воле случая она вышла замуж не за того, за кого собиралась.
(Автор, произведение, героиня)

3. Эта несколько эксцентричная дама Исчезала и возвращалась по каким-то своим соображениям, да и характер у неё был как будто не сахар... Но дети её искренне любили.
(Автор, произведение, героиня)

4. Эта весьма знатная особа, сосланная в провинцию, нередко в переписке подписывалась этим именем, выдавая себя за скромную белошвейку.
(Автор, произведение, настоящее и вымышленное имена героини)

5. Она приехала в столицу и, увлечённая идеей, которой поделился с ней один молодой человек, вступила в тайный клуб, как полагалось, под вымышленным именем. Ей повезло остаться вживых...
(Автор, произведение, настоящее и вымышленное имена героини)

6. Исключительно благодаря ей, главный герой неоднократно отводил от себя царский гнев, исполняя невыполнимые, как будто, поручения.
(Автор, произведение, оба героя)

7. В конце действия один из главных героев упоминает некую особу, ранее на сцене не появлявшуюся, вопрошая пространство, что бы она сказала по поводу сложившейся ситуации.
(Автор, произведение, сценический и внесценический персонажи)

8. Он встретил её на улице в Москве и сначала принял за другую женщину, с которой ему довелось встретиться при весьма странных обстоятельствах в другом городе. Позднее выяснилось, что они действительно были двойниками. Но вот кто из них чья тень, они и сами не знали...
Одна из них любила главного героя только тогда, когда спала, другая - только когда бодрствовала. К общему счастью, спали обе немного.
(Автор, произведение, имена обеих героинь)

9. Это многочисленное семейство переехало из островного государства на соседний материк, к близкой родственнице отца семейства. После её смерти им досталась богатая усадьба.
(Автор, произведение, имя родственницы, название усадьбы)

10. Эта знатная дама называла свою дочь на английский манер, хотя языком света той эпохи был французский.
(Автор, произведение, мать и дочь)

Максимум 37 баллов.
Ответы, как обычно, на u-mail. Играем до воскресенья - понедельника.
Всем удачи! :)

@темы: Игры

22:38 

Игра 98. Лоис Макмастер Буджолд. "Сага о Форкосиганах"

jetta-e
"На крышах Форбарр-Султаны шафранный закат померк..."
1. Герой сначала искренне думал, что спасает принцессу, однако выяснилось, что скорее - дракона, да еще о девяти головах.
(имя героя; имя дракона)

2. Когда "это" было белым, то вызвало у героя желание его спасти, когда было черным - желание взять в руки, а черным и белым сразу - попытку использовать его в своих ухаживаниях за дамой.
("это"; имя героя)

3. Луна из драгоценного металла подсказала герою, как спасти от преследований закона другого человека, но мысль, показавшаяся в тот момент такой удачной, подвела потом под суд его самого.
(название металла; имя спасенного; имя спасителя)

4. Эта особа с игривым женским именем успешно несла свою службу на военной базе, где в пятистах километрах вокруг не было ни единой женщины.
(Имя и род занятий особы; имя человека, который представил ее главному герою).

5. Героине несколько раз в жизни случалось бежать, спасая свою жизнь и свободу, и два побега при прочей несхожести объединяло одно обстоятельство, точнее, один не совсем уместный предмет одежды.
(имя героини; название предмета)

6. Этот человек сделал блестящую карьеру, поднявшись сразу на два офицерских звания за год и добившись в конце концов славы и поста Императорского Голоса, однако в отставку вышел всего лишь капитаном.
"Два звания" обозначает, что он изначально был офицером и как минимум дважды получал повышение. И это не Майлз.
(имя персонажа; его последняя должность)

7. Знание того, как устроены трубопроводы и коллекторы, пригодилось герою как минимум трижды, спасая от скуки, плена и депрессии соответственно. Где и с кем это случилось?
(Имя персонажа; все 3 места)

8. Случалось и такое... Эйрел разнес эту штуку вдребезги, сержант Ботари - утопил, Марк - одолжил у брата, а сам Майлз - потратил ее стоимость на благотворительные цели.
("эта штука")

9. Народ мужчин и народ женщин, они не схожи почти во всем, но это оба считают недопустимым: одни - полагая упомянутое греховным проявлением тщеславия, другие - преступлением против искусства.
("народ женщин"; "народ мужчин"; неодобряемое ими "это").

10. Это задание точно получил бы Майлз, если бы в этот момент служил в СБ, - но, к сожалению, ему было тогда лет пять. Впрочем, офицер СБ не оплошал, уточнив у начальства только одно - размер искомого.
(объект поисков; адресат, которому он предназначался)

11. Известнейшие титулы и должности на этой планете происходят из определенной профессиональной области, хотя теперь подразумевают совсем другое. Однако один герой, к которому эти и титул, и должность относятся весьма напрямую, когда-то трудился по указанной профессии в прямом смысле слова. Кто это был, где и когда?
(Изначальные "профессиональные" термины звучали по-английски как Accounting и Audit)
(персонаж; область деятельности и содержание работы; место = организация).

12. При несомненной разнице в возрасте эти женщины - тезки; одна точно названа в честь другой. Но старшая не знала о появлении на свет младшей.
(по 1 баллу за каждую пару имен-фамилий)

@темы: Игры

20:49 

Игра 97: "Особые приметы"

Была ужасная погода. Мрачные капли кроваво-черного дождя падали с черно-кровавого неба. Ужасные злодеяния кроваво творились в городе, что был по самые вершины небоскребов залит кровавой кровью и увешан окровавленными внутренностями невинных жертв!(с)
Игра 97: «Особые приметы»: шрамы, татуировки и не только!

1. Потенциальные работодатели, поглядев на его шрамы, сразу же отказывались принять этого героя на службу, хотя по прочим параметрам он подходил для тяжелого физического труда как нельзя лучше. (Автор, произведение/я, герой)

2. Эта отметина была наследием ее бурной юности, и когда ее любовник случайно увидел это «пятно на репутации», то вынужден был спасать свою жизнь всеми подручными средствами, а потом и бежать. (Автор, произведение/я, героиня)

3. Ударившись в бега, он без колебаний избавился от лишнего пальца на руке. (Автор, произведение/я, герой) Он имел отношение к медицине, но порой отвлекался на прямо противоположное - отнятие жизни.

4. Он был зачат и рожден весьма необычным способом, его ожидало большое будущее, а отметина его была набором цифр. (Автор, произведение/я, герой) В конце концов он был убит журналисткой.


5. Очень неприятно, когда твои имя и фамилия у тебя, можно сказать, на лбу написаны. (Автор, произведение/я, герой)

6. Он изменил внешность, имя, профессию, да и всю свою жизнь, а узнали его по манере подавать мяч в игре.(Автор, произведение/я, герой) Игра - теннис. А герой так радикально изменился из-за заключенного со случайным знакомым пари. Именно этот знакомый его потом и узнал.

7. У этого героя «особая примета» была довольно пикантного свойства: того, что природой предусмотрено в двух экземплярах, у него было три. А еще у него был никуда не годный фамильный замок и куча непрошеных гостей.(Автор, произведение/я, герой) В книге фигурирует огромная собака и куча псевдоученых психопатов, которые просто ввалились в гости и никак не хотят восвояси.

8. Однажды он увидел, что на затылке его любовницы вытатуировано имя его друга. С этого все и началось. Для начала он узнал, что уже умер.(Автор, произведение/я, герой) А потом герой узнал, что вернулся к жизни благодаря помощи своего еще не родившегося ребенка.

9. Он совершил смелый поступок, но так как никаких особых примет не имел, вряд ли были шансы разыскать его, пусть даже и силами спецслужб. (Автор, произведение/я, герой)


10. Когда главные герои произведения увидели эту женщину, у них буквально языки отнялись. А там действительно было, на что посмотреть: и выдающиеся формы, и небывалые габариты, и обилие ювелирных украшений.(Автор, произведение/я, героиня)

Желаю удачи!

Ответы прошу присылать мне на умыль
П.С. Играем до вечера воскресенья. И прошу указывать тему письма, если не сложно ( по ряду причин у меня небывалое оживление в умыл-переписке), чтобы ваши письма не затерялись среди прочих.

@темы: Игры

01:32 

Игра 96. Отравители.

Свое дыхание не переделать (c)
1. Его пытались отравить, но его спасло вмешательство маленькой девочки (автор, название книги, имена обоих героев).

2. Он отравился, узнав о смерти своей возлюбленной. И совершенно зря. (автор, название книги, имена обоих героев).

3. Эта волшебница чуть не отравила целую страну, наслав на нее неестественное природное явление (автор, название книги, имя волшебницы).

4. Он хотел стать королем, а от соперников предпочитал избавляться при помощи яда. Впрочем, другими способами он тоже не брезговал (автор, название книги, имя героя).
А королем он так и не стал. Его убила "бедная старая леди, одинокая и беззащитная".

5. Все выглядело так, будто ее отравили недоброжелатели, но на самом деле она приняла яд по собственной воле, намеренно подставив всех кто при этом присутствовал (автор, название книги, имя героини).
А выяснилось все это из ее предсмертного письма.
А вообще-то она была писательницей, автором детективов. И когда однажды она поняла, что больше не способна написать ни строчки, то покончила с собой, устроив напоследок детектив из собственной смерти.


6. Его отравили за то, что он разгадал секрет королевы, обнародование которого могло привести к гражданской войне. И привело (автор, название книги, имя героя, что за секрет).
Его друг и преемник на важном государственном посту пытался выяснить обстоятельства его смерти. И выяснил на свою голову. Правда, после этого голову он носил недолго - его казнили на эшафоте его же мечом.

7. Когда у него попросили сыворотку правды для допроса, он сказал что на ее приготовление уйдет месяц и предложил просто отравить подозреваемого (автор, название книги, имя героя).

8. Ее муж приучил ее постоянно принимать яд в небольших колличествах. Однажды это спасло ей жизнь (автор, название книги, имена обоих героев).

9. Он использовал яд чтобы инсценировать свою смерть. Им же его в конечном итоге и отравили на самом деле (автор, название книги, имя героя).
А отравила его жена.

10. Он заставил человека, пытавшегося его отравить, выпить бокал вина (автор, название книги, имена обоих героев).

11. Она умерла, съев кусочек отравленного фрукта (автор, название книги, имя героини).


Максимум – 38 баллов.

Удачи!

@темы: Игры

21:53 

Игра 95. Крылья и полёты.

First comes smiles, then lies. Last is gunfire.
Игра о крыльях и полётах. Крылья фигурируют во всех загаданных произведениях, кроме последних трех (где об этом прямо сказано). Один автор загадан дважды. Поттера нет совсем, Паттерсона тоже. Герои произведений зачастую не люди.
Играем до вечера пятницы 15-го.

1. В этом рассказе, основанном на североевропейской легенде, одаренный герой оказывается в униженном положении, но не теряет надежды выбраться... по воздуху. Он в прямом смысле кует свою свободу.
Произведение, автор, герой, летательное средство.

2. Возможно, самое известное произведение о полётах. Можно ли пролететь через скалу? не сразу... но можно! Не побояться выйти за рамки обычаев, не дать упрекам общественности сбить тебя с пути... и тогда твоим именем назовут вот такую книжку =)
Автор, название книги.

3. В этом фантастическом романе постоянно дует ветер и бушует шторм. Легенда внутри романа повествует об отчаянном смельчаке, которому не давали летать – а он упрямо сделал себе крылья и в конце концов разбился. По имени его летательного средства к концу романа называют учебное заведение.
Роман написан очень известным писателем жанра фэнтэзи в соавторстве с другой, практически неизвестной писательницей.
Произведение, авторы, мальчик из легенды (= его летательное средство), имя главной героини.

4. В воздух они поднялись вдвоём. До цели долетел только старший. Младший же воспарил слишком высоко.
Имена обоих персонажей, любой источник, где упоминается этот миф. UPD: под источником имеется в виду не научно-популярный сборник пересказов, а античный первоисточник либо современное художественное произведение.

5. В этой сказке мальчик не захотел осенью оставаться дома. Не знаю уж, читал он про лягушку-путешественницу или нет, но отправился в путь очень похожим способом. Он не летал сам, а воспользовался теми, у кого крылья есть.
Автор, название произведения.

6. Что может быть лучше, чем расправить крылья и полететь? Правильно, расправить крылья и полететь на пару с другом. Крылья (хотя в единственном числе говорить правильней), кстати, здесь изготавливают женщины, по импортной технологии.
Автор, название произведения, имена главных двух героев.

7. В этом уже давнишнем рассказе мастера русской современной прозы два героя летать не умеют, хотя имеют к этому и способности, и средства. К тому же научиться летать, не зная, что это такое, весьма проблематично. Но в критический момент природный инстинкт всё же сработал – и один из героев взлетел!
Автор, название.

8. Ещё один рассказ из области постмодернизма.
У героя были белые крылья. Белые-белые, чистые-чистые. Он на них даже не летал, хотя собирался. Но он так презирал всех окружающих, что его крылья почернели. А мальчишки на улице стали дразнить его злодеем из русских сказок...
Ему ужасно не нравилось, когда кто-то в транспорте прикасался к его крыльям.
Автор, произведение.

9. Герои этого знаменитейшего коротенького произведения очень различны. Один из них попробовал сделать то, что другой хорошо умел – и из-за своей неудачи отругал другого на все корки. А этот другой, как настоящий герой, собрал всю свою волю и тоже попытался сделать то, что раньше ему так хорошо давалось. И в итоге его мертвое тело унесли волны.
Автор, произведение.

(в следующих трех произведениях фигурируют не крылья, а другие летательные средства).

10. Где еще размышлять о преходящем и о вечном, если не на груди земли, если не среди колонн грозового храма, где до тебя никогда не было человека? Повествование о приключениях летчика наполнено рассуждениями о человеческих судьбах.
Земля грустит без автора этой книги. В начале этой автобиографической книги Герой-Автор рассказывает о подготовке к своему первому ответственному вылету. Кроме того, в книге он терпит крушение и долго в одиночку ползёт по пустыне без еды и воды. Никаких маленьких мальчиков по пути он не встречает. Все ключевые слова названия этой книги содержатся в формулировке вопроса.
Автор, произведение.

11. Он не хочет быть одним их тех, для кого написал справочник (где всё может оказаться ошибкой). Он охотно и задешево берет пассажиров на борт своего летательного средства. Умер он или нет в конце? рассказчик не уверен. Читатель – тем более.
Его справочник - скорее, книжка практической философии.
Автор, произведение, герой, летательное средство.

12. Юные герои обнаружили летательное средство... в чулане. И тут начинаются приключения! Этому предмету, и без того видавшему виды, придают (точнее –пришивают) сходство с другим летающим предметом – тем, который в воздухе видеть привычно, и поэтому у окружающих не возникнет подозрений.
Автор, произведение, сходство с чем придали летательному средству.

Максимальное количество баллов: 34

@темы: Игры

02:46 

Игра 94. Книги на букву "К".

Winds of change will winds of fortune bring (c)
В каждом вопросе загадана книга, название которой начинается на букву К. Отгадываем только авторов и названия. Соответственно, за каждый ответ максимум 2 балла.

Разнообразия ради и порядку для составила игру без единого фантастического произведения. Есть несколько авторских сказок разных народов, классика русской и зарубежной литературы, кое-что из современного, но никакого фентези :).

1. Ох, не стоит шутить с мёртвыми, особенно с теми, которым воздвигнуты статуи, а уж тем боее назначать им свидания!
2. Открытая любовь к августейшей особе мало кого доводила до добра, особенно когда эта королева не правит государством, а её супруг сам подвергается почти постоянной опасности...
3. Всё же не стоит отпускать ребёнка одного в лес, где водятся волки. Хорошо ещё, если такие волки не привыкли к тщательному пережёвыванию пищи...
4. Одно из загадочных свойств заглавного героя этой истории заключалось в том, что он как будто перенимал лучшие черты окружающих и передавал им худшие свои поступки. Правда, это были лишь иллюзии...
Заглавный герой - ребёнок с весьма специфичной внешностью...
5. Когда пришло время официально возводить на трон нового монарха, похищение одного из младших членов его семьи - не лучшая новость, особенно если это похищение сопровождается шантажом!
6. Эта история предупреждает тех, кто живёт хорошо, что не следует без особой причины отказывать в помощи родственникам. Ведь несчастный случай может вынудить их самих прибегать к помощи этих родственников...
7. Он сначала чуть не был утоплен любимым и любящим хозяином, затем подружился с теми, с кем ему предписано враждовать самой природой, умом и хитростью победил куда более сильного соперника и, наконец, вернулся домой, к тому самому хозяину, да ещё и с другом.
Югославская авторская сказка.
8. Обычно споры за наследство возникают между сыновьями. Однако, как показывает эта печальная история, дочери могут вести себя ничуть не лучше.
9. Герои этой поэмы пытались ответить на извечный философский вопрос, вынесенный в название произведения. Но так, похоже, ни к чему и не пришли.
10. Для раскрытия этой тайны главным героям пришлось разгадать целую серию загадок, каждая из которых приводила их лишь к следующей. При этом им не раз довелось совершать экскурсы в историю религии и искусства.
11. Лирический герой этого стихотворения рассматривает плюсы и минусы различных профессий и никак не может определиться, какая же нравится ему больше.
12. Герою повезло сдружиться с одним чудесным зверем. Ростом тот, может, и не вышел, да и красотой стана не отличался, зато выручал своего хозяина отменно.

Соответственно, максимум 24 балла.

Ответы на у-мейл. Играем до среды-четверга.
Всем удачи!)

@темы: Игры

23:55 

Игра 93. Еще цепочка.

нынешний логин - Sepulka
Тем, кто еще не играл в цепочку или забыл, предоставляю краткий инструктаж.

Принцип:
общего предмета нет. Всего 10 загаданных произведений, всего 10 различных понятий. Каждое понятие объединяет два
произведения. То есть одно понятие присутствует и в первом произведении, и во втором, второе понятие присутствует и во втором, и в третьем, третье — и в третьем, и в четвертом, и т.д. Таким образом, получается "цепочка" из вопросов, где каждое произведение "цепляется" за предыдущее и последующее, как звено. Обратите внимание, цепочка замкнута. Понятия неизвестны. В ответе нужно указать автора, произведение и понятие. В связи с характером текста, приходится много использовать местоимения, поэтому для наглядности загаданные вещи выделены цветами. Если я непонятно объяснила, спрашивайте, я попробую как-то по-другому!

Один автор присутствует дважды.

1. Несмотря на их пресловутое свойство, они то и дело норовят убежать. Они разбежались по салону, благодаря чему он приобрел друга. Свойство — медлительность. Друг был полковником.


2. А от них такая улизнула, воспользовавшись одним природным явлением и человеческой глупостью. Отчасти это явление обусловлено цикличностью ее движения.


3. Она же являлась ПМЖ одного алкоголика. Рассказ об этом алкоголике и неудачное исполнение акробатического элемента заставили главного героя воспользоваться наследством, доставшимся от родственника.


4. Этот лирический герой обращался к человеку, состоявшему с ним в такой же родственной связи, надеясь что этот народ дорого заплатил за то, что получил. Я думаю, вы все знаете эти строки наизусть.


5. За представителя этого народа выдавал себя этот преступник, весьма ловко водивший за нос сыщика. В своих записках он величал себя определенным званием. Преступник, собственно, оказался преступницей.


6. Заслуженно или нет, этим званием обладал другой герой, которому удалось спасти жизнь одной рукодельнице, прочитать дневник коллеги-наркомана, осуществить поворот, а также много чего другого. В благодарность он получил предмет гигиены с изображением этого. (по баллу за то, что ему еще удалось сделать)


7. А здесь это занималось нелегальной деятельностью в сомнительной компании. Нелегальная деятельность - выступления. Не думаю, что они платили налоги. ))) В весьма вольной экранизации этот персонаж носил очки, а также подвергся операции по частичному удалению накожных роговых образований, сумев, впрочем, при этом сохранить достоинство. У другого
члена
этой компании...


8. ...был дальний родственник, который в этом романе занимался ремонтом домашнего прибора. А цветы были такого же цвета, как...


9. ...эта дорога. Одна героиня убила другую, использовав этот
растворитель
.


10. В нем же погибла возлюбленная одного принца, задающегося вопросом. А его матери следовало бы меньше потреблять алкогольные напитки, в частности, этот,..


1. ...хоть его и хвалил коллега главного героя первого произведения.


Всего 30 баллов, не считая бонусов и дополнительных очков за шестой вопрос.



Дерзайте!

@темы: Игры

13:46 

Игра 92. Королевы и царицы

Tetisheri
The coldest blood runs through my veins (c)
1. Эти королевы, по идее, были бы соперницами в реальности, но в книге они больше похожи на подруг, которые постоянно поучают главную героиню. Позже героиня сама становится королевой.
(Автор, произведение, имя героини, названия королев)

2. Эта королева принадлежала к древнему роду жрецов и была воскрешена могущественным магом, что бы служить ему переводчицей.
Она должна была выяснить причину безумства одного божества. Место, где она жила после воскрешения, считалось неуязвимым и существовало вне времени.
(Автор, произведение, имя королевы, имя мага)

3. Эта королева жила в вечном холоде и замораживала сердца людей.
(Автор, произведение, имя королевы)

4. Эта царица 20 лет ждала своего мужа, который ушел на войну, не веря в его погибель и не желая выходить замуж вновь. А поклонников у нее было очень много.
(Автор, произведение, имя царицы, имя мужа)

5. Эта королева вышла замуж из политических побуждений, желая объединить жителей своей страны. Ее свадьба закончилась плачевно.
(Автор, произведение, имя королевы, название свадьбы)

6. Эта женщина стала королевой бала на одну ночь как раз в тот день, когда уже собиралась покончить с жизнью.
(Автор, произведение, имя героини)

7. Эта царица осталась в истории как одна из умнейших и красивейших женщин мира, которая влюбляла в себя самых могущественных правителей того времени. Жизнь ей пришлось покончить самоубийством.
(Автор, произведение, имя царицы)

8. В этом произведении королева заполучила главного героя в качестве игрушки, любимца во время его очередного путешествия.
А вместе с ним в дворце поселилась его "няня".
(Автор, книга, имя героя)

9. Эти две девочки вместе со своими братьями стали правителями волшебной страны, освободив ее перед этим от вечной зимы.
(Автор, произведение, имена девочек)

10. Эта избалованная маленькая королева не желала учиться и поэтому выдумывала новые законы в науках и природе. А еще она требовала цветов или фруктов посреди зимы.
(Автор, произведение)

11. Ее замужество должно было быть наказанием для ее мужа, но случилось так, что их брак был самым счастливым в его семье. Позже она стала и королевой.
(Автор, произведение, имя королевы, имя мужа)

12. Она была одной из красивейших женщин эпохи и вышла замуж волей брата и политики. Ее брак был очень несчастливым, у нее было много завистников и врагов, и среди последних главная фигура государства.
Кроме того, она любила заморского лорда.
(Автор, произведение, имя королевы, главный враг)

Всего 42 балла.
Два автора встречаются дважды, но произведения разные.

Желаю удачи :)

@темы: Игры

13:31 

игра 91. Гостиницы.

Усмешку мы горькую прячем: не знает никто на земле, что живы в народе бродячем потомки былых Королей. (с) Эльрин
В этой игре речь о гостиицах, отелях, трактирах, постоялых дворах всех мастей и оттенков. Жанры абсолютно разные. Удачи!

1. В этой гостинице один человек познакомился с сыном своего давнего врага.
И своей бывшей невесты. Он поклялся отомстить троим виновникам своего несчастья, еще будучи в тюрьме. А сбежав оттуда, десять лет готовил свою месть.
(книга, автор, где находилась гостиница и имя врага героя)
2. Гостиница является в этой книге главным действующим лицом.
Автор любит выбирать одну сферу и описывать ее действие в романе. Так работа отеля является для него главной темой.
(книга, автор, название гостиницы и имя ее хозяина)
3. В этой гостинице можно было попросить номер на одного человека. Или просто на одного.
Главный герой прилетел туда в командировку. И вот как раз он не был человеком. Как и хозяин отеля, которого гость победил в не совсем честном поединке воль.
(книга, автор, где находилась гостиница и имя ее хозяина)
4. Несколько человек оказались отрезаннами от мира из-за сильного снегопада. А пансион был только открыт в этот день.
Детектив. Муж и жена решили открыть пансион, но не знали, кто к ним приедет
(книга, автор, имена владельцев)
5. Все началось с того, что герой поставил выпивку незнакомому космонавту, а полчаса спустя ему уже пришлось отмывать гостиничный номер от крови, правда, не человеческой.
(книга, автор, главный герой, где находилась гостиница)
6. Он жил в трактире, но не использовал его по назначению.
Трактир был военным трофеем. А жил он там с наставником
(книга, автор, кто был первым владельцем трактира?)
7. Она была одной из младших в бедной семье. И пошла работать в трактир будучи восьмилетней девочкой.
Книга о бедной французской девочке и о разорении ее семьи
(книга, автор)
8. Эта гостиница была не для всех.
"Не все" в нее даже попасть не могли. И увидить тоже не могли. Так главный герой поверил, что и он особенный.
(книга, автор, название гостиницы)
9. Они думали, что их встретит друг и проведет на праздник. Вместо этого гостиница превратилась в тюрьму.
Планету, на которую они прилетели, захватили пираты
(книга, автор, имена главных героев)
10. Этот тарктир подходил для всех рас.
Наши герои пришли туда подождать одного друга, но тот впервые за ытсячи лет опоздал на встречу, и они ушли с другим
Героев хозяин принял, потому что они принадлежали к одной из рас, и именно для них у него были комнаты. А так мест не было.
(книга, автор, название гостиницы, имя владельца)
11. Она предложила проект гостиницы, не зная, что подобная уже существует. Тогда она предложила способ ее рекламировать.
Действие происходит в тридцатые года в СССР
(книга, автор, название гостиницы, способ рекламы)
12. Зря она приняла жилой дом за постоялый двор. Хозяева этого не оценили.
Хозяева, в отличии от гостьи, людьми не были
А мораль сей басни - нечего допоздна гулять в лесу
(книга, гостья, хозяева)
13. Из-за его прогноза пришлось эвакуировать три гостиницы, и набить туристов в четвертую. А если б его послушались, жертв не было бы вовсе.
Он пообещал лавины
(книга, автор, названия гостиниц)

ответы на у-мыло, играем до четверга-пятницы

@темы: Игры

19:46 

Игра 90. Двойники.

Свое дыхание не переделать (c)
1. Ей часто советовали посмотреть на себя со стороны, но она считала что это невозможно до тех пор пока не встретила своего двойника (автор, название книги, имена двойников).

2. Его всю жизнь учили играть роль своего оригинала-двойника чтобы однажды он смог его заменить. Вобщем-то именно для этого он и был создан (автор, название книги, имена двойников).

3. Они были очень похожи и думали, что если они ненадолго поменяются местами, то никто не заметит разницы (автор, название книги, имена двойников).

4. Его лицо было изуродовано, и восстановить его первоначальный облик было невозможно. Вместо этого ему сделали новое лицо по образу и подобию лица человека, которого он никогда не знал (автор, название книги, имена двойников).
Даже если бы эти "двойники" встретились лицом к лицу, их ни за что нельзя было бы спутать – один из них был человеком, а второй был сделан из хоть и необычного, но все же дерева.

5. Их было шестеро, и к каждому из них пришел двойник, желающий изменить мир (имя автора, название книги, имена двойников).

6. Его лишили памяти и отправили в изгнание, а его место занял двойник. Вот только убить его не посмели, что в конечном итоге вышло заговорщикам боком (автор, название книги, имя героя).
Потеряв память он стал бродячим жонглером.

7. Он убил своего двойника чтобы инсценировать собственную смерть (автор, название книги, имя героя).

8. Они не были двойниками в привычном смысле этого слова, скорее – двумя половинками одного целого. Когда они перестали это отрицать, то действительно стали одним целым (автор, название книги, имена двойников).
Один из них существовал только в виртуальности, и там он был почти всемогущ.

9. Эта девочка играла роль своего двойника-куклы (автор, название книги, имя девочки).

10. Они были не просто двойниками, но еще и братьями. Один стал королем, второй - узником (автор, название книги, имена двойников).


Максимум 41 балл. Один автор загадан дважды.
Ответы на u-mail.

Всем удачи!

@темы: Игры

17:49 

Игра 89. Языки

Winds of change will winds of fortune bring (c)
Тема игры - языки реальные и вымышленные, живые и мёртвые, всякие и разные, в общем :)

1. Жители этих двух концов вселенной (в прямом смысле слова) говорили на этом языке.
Эти два места, возможно, единственное, что существует по-настоящему. В них действуют подчас прямо противоположные законы природы. Однако их жители, вероятно, находятся в близком родстве.
(Автор, произведение, язык)

2. Этот юноша не только свободно владел чуть ли не всеми более или менее распространёнными языками мира, но ещё и знал язык жестов.
Его вылечил от неизлечимой болезни один из путешественников, и он сначала из чувства благодарности, а затем проникншись общей идеей, пошёл с остальными.
(Автор, произведение, имя юноши)

3. Надпись на этом предмете, проступавшая лишь при определённых условиях, была написана на одном языке с помощью шрифта, предназначенного для совершенно другого языка.
(Автор, произведение, предмет, оба языка)

4. Самое широкоупотребляемое ругательство на этом языке в буквальном переводе означает "мир наизнанку".
(Автор, произведение, как звучит это ругательство)

5. Этот герой, помимо всего прочего, возмущался смешением двух языков, из которых один, судя по названию, мог быть разве что диалектом.
(Автор, произведение, герой, два языка)

6. Он узнал о том, что владеет одним крайне малоизвестным языком, совершенно случайно. Самому ему и в голову не приходило, что он может говорить на каком-то ещё языке, кроме своего родного.
(Автор, произведение, язык)

7. По словам героини, краткий сборник ругательств на этом языке был подлиннее, чем полные на некоторых других языках.
(Автор, произведение, язык)

8. Этот язык был создан специально для межпланетного общения. В описываемую эпоху владели им практически все.
(Автор, произведение, язык)

9. Изучение этого языка составляло, пожалуй, основную часть обучения. Ведь на нём основана вся магия, а некоторые наиболее древние существа лишь на нём и разговаривают.
(Автор, произведение, язык)

10. Этот молодой человек вынес с каторги не только замкнутый нрав и шрамы, но и знание почти всех языков мира.
(Автор, произведение, герой)

11. Узнав, что его собеседник знает его родной язык, он поспешил перейти на него с ненавистного ему языка провинции, в которой он находился по долгу службы.
(Автор, произведение, собеседники, на каком языке начинался и на каком продолжился разговор?)

12. Он не знал этого древнего алфавита, так что даже не мог прочесть собственное истинное имя. Впрочем, это его не очень-то беспокоило.
(Автор, произведение, персонаж, язык)

Максимум 44 балла.

Ответы на u-mail (последнее время ссылки на новое письмо вставляются крайне криво, поэтому проще через профиль). Играем до следующих выходных.

@темы: Игры

05:31 

Игра №88. Страхи.

Черная Мышка
Зачем нам так много умных и бесполезных фраз... (с)
1. Это страшное существо жило в шкафу и не имело постоянной формы (Автор, точное название книги, существо).

2. У страха глаза велики. Герои этого рассказа испугались котенка. (Автор, название произведения).

3. Он умер, потому что побоялся. А если бы не побоялся, перекрестился и плюнул на хвост одной особе, ничего не случилось бы (Автор, название произведения, герой и особа, которой нужно было плюнуть на хвост).
Вокруг него собралось много страшных существ. А одно из них было самым страшным, и нельзя было смотреть ему в глаза

4. У девочек, запертых в каменных стенах, было много страхов. Кое-кто побаивался привидения императора. Одна храбрая особа решила развеять миф. (Автор, название произведения, дополнительные баллы за каждую книгу о девочках, запертых в каменных стенах).

5. Он ничего не боялся кроме собственного отражения. Однако, пользуясь материнским советом, он преодолел и этот свой страх. (Автор, название произведения)

6. Эта история не зря названа страшной. Хотя боялся юный герой исключительно воображения, своего и одной вредной девчонки, усевшейся на шкафу.. (Автор, название произведения)

7. Он чуть ли не до смерти напугал своего спутника, здорового русского мужика. А все потому, что сам ужасно боялся (Автор. название произведения, имена обоих героев).
Он был землемером. А еще у него была хорошая фантазия.

8. Он ужасно боялся, что кто-нибудь увидит его портрет. И боялся самого потрета. Впрочем, у этого были причины. Ведь портрет показывал его истинное лицо (Автор, название произведения).

9. Они испытали настоящий страх, когда увидели эту ужасную четырехрукую богиню. Уже запах, запах смерти, не предвещал ничего хорошего. (Автор, точное название произведения, имя богини)

10. Эта девочка была пропитана страхом настолько, что побоялась подойти к очагу и обсушиться. Правда, на следующий день ее забрали из дома, где она боялась каждого человека. (Автор, название произведения, имя девочки)
Эту девочку забрал оттуда человек с темным прошлым. Он полюбил ее как родную дочь.

Ответы на умыл.

Игра продлится до позднего вечера 3 февраля.

@темы: Игры

11:47 

Игра-87 Про кошек

Martian boy
Требуется указать автора и произведение. Одиннадцать вопросов - двадцать два очка (без бонусов)
Игра довольно легкая, все произведения известные, большинство детских.
UPd: я не просто так иногда пишу "кошка", а иногда "кот"! Будьте внимательны!

1. Эта кошка мало того, что всех хорошо устроила, еще и сама лучше всех устроилась! Героями произведения являются и люди, и звери
2. В этом произведении кошки наводили ужас на женщин. В тех краях женщинам полагалось быть покорными, для их покорения и использовали кошек.
3. У этого кота была странная работа - ни поесть, ни попить, а только ходить туда-сюда...
4. Жил-был музыкант, который давал уроки музыки не кому-нибудь, а княжеской дочке! А у него был кот, всю эту историю и записавший... Классика 19 века
5. Этот кот был мастер на все руки, чем и покорил одну женщину, поначалу его невзлюбившую.
6. Этот единственный в своем роде кот был весьма неуловим, но в целом нес позитив.
7. Об этой кошке автор с любовью рассказывает непоседливой девочке. Рассказ известного русского писателя, озаглавленный именем кошки. Это странное имя ей дал один трехлетний молодой человек
8. Эта кошка-сиротка жила у девочки-сиротки. А потом подружилась она с другим чудным зверем, да вместе с ним и пропала. Русская авторская сказка.
9. В этом стихотворении автор хотел накормить кошек винегретом, да ничего не вышло.
10. Печальная сказка о том, что кошкам нельзя доверять. Особенно своих детей!
11. Кошачья шерсть порой мешает осуществлению самых продуманных планов.

Ответы на У-мыло

@темы: Игры

18:27 

Игра 86. Книги-2.

Winds of change will winds of fortune bring (c)
Где-то год назад уже была игра с темой "Книги". Однако на эту тему можно составить ещё не одну игру. Итак, ещё порция вопросов об этих замечательных предметах.

Произведения достаточно разнообразные. Один автор загадан дважды.

1. Эта книга лежала на подоконнике в одном весьма незаурядном доме, где главному герою довелось переночевать. Это свойство книги крайне заинтересовало героя, он даже пытался экспериментировать с ним.
В этом месте вообще происходило много удивительных вещей...
(Автор, произведение, персонаж, свойство книги)

2. Эта книга привлекала своим внешним видом, а начав читать её, оторваться практически невозможно.
Выжить после этого тоже почти невозможно, только при огромном везении или редкостном могуществе.
Герой нашёл эту книгу в своей библиотеке и так и не выяснил, как она там появилась.
(Автор, произведение, что за книга)

3. В этой книге в кожаном переплёте содержались бесценные сведения о том, как обрести неслыханное могущество.
В конце истории эта книга погибла вместе со своим последним владельцем.
Этот владелец преследовал благую цель - наделить всех людей могуществом. Только он не знал, что это невозможно по законам природы.
(Автор, произведение, название книги)

4. Этот герой писал книгу. Он вложил в неё всю свою душу, и когда книга была дописана, смысл жизни был практически утрачен.
Роман этот ему ещё аукнулся, и не раз. Строго говоря, только с ним и была связана вся его дальнейшая жизнь.
(Автор, произведение, писатель, о чём писал)

5. Умирая, отец завещал передать своему сыну книгу и вышитый платок. Книгу наследнику передали сразу же, а вот платок попал к нему в руки значительно позже.
(Автор, произведение, какая книга была завещана?)

6. Этих книг во всём мире осталось всего три. А после того, как одна из них попала в руки главного героя, их осталось и вовсе две.
Обложка книги когда-то была покрыта мехом...
Герой, кстати, ничего не делал для гибели книги. Всё случилось само собой, он понять-то ничего не успел...
(Автор, произведение, книга, что с ней случилось?)

7. Эта книга должна была привести к смерти одной августейшей особы, но по воле случая погубила другую.
(Автор, произведение, книга, что в ней было опасного? Кто и кого хотел убить и кто погиб в результате?)

8. Чтобы победить неприятеля, главным героям пришлось пробраться в его владения, дабы посоветоваться с мудрыми книгами.
Дело было в сказочной стране, куда судьба занесла троих школьников.
Эти ребята решили помочь в непростой борьбе местному магу и его друзьям, не бывшим людьми.
(Автор, произведение, сколько было книг? Против кого искали средство?)

9. В эту книгу каждый проезжающий мог вписать, что считал нужным. Чтение некоторых фрагментов этой книги может быть весьма занимательным и забавным.
(Автор, произведение, где находилась книга?)

10. Попав в удивительное место, главный герой увидел книгу, повествовавшую о его прошлом. Однако перелистывать последнюю исписанную страницу ему явно не следовало, как показал горький опыт.
Книга там, в общем-то, далеко не самое главное. Герою в этом месте было очень хорошо, пока он не полюбопытствовал насчёт книги. Сюжет этого произведения активно эксплуатируется одним из загаданных здесь же авторов.
Небольшой рассказ. Автор - классик зарубежной фантастики начала XX века.
(Автор, произведение, главный герой, что случилось после переворота страницы?)

11. Эта книга обладала весьма буйным характером, но очень любила ласку и нежное обращение.
(Автор, произведение, книга)

12. Любопытство и неосторожность этой девочки привели к некоторой порче книги. От наказания её спас благородный поступок главного героя книги.
(Автор, произведение, книга, имена обоих персонажей)

Максимально (без бонусов) можно набрать 47 баллов.

Ответы мне на u-mail. Играем до вечера пятницы, 1 февраля.

Всем удачи! :)

@темы: Игры

23:30 

Игра № 85: "Акулы пера, или Писатели и журналисты"

Была ужасная погода. Мрачные капли кроваво-черного дождя падали с черно-кровавого неба. Ужасные злодеяния кроваво творились в городе, что был по самые вершины небоскребов залит кровавой кровью и увешан окровавленными внутренностями невинных жертв!(с)
1. Под видом студентки он затеял переписку с сидящим в тюрьме маньяком-убийцей. Но, впрочем, он и сам далеко не безгрешен. (Автор, произведение, герой)

2. Он, может быть, и догадывался, что у него есть столь преданные поклонники. Впрочем, даже не у него, а у придуманной им героини. А потом ему пришлось познакомиться с одной такой поклонницей поближе...он и не рассчитывал, что удастся уйти живым(Автор, произведение, герой)

3. Эту скандальную журналистку стала шантажировать примерная школьница, и «акула пера» была вынуждена придерживать язык в течение определенного периода. (Автор, произведение, героиня)


4. Он с дочерьми переехал в северные края, когда жена его бросила. В северных же краях он сделался журналистом в местной газете, и много чего узнал о своей семейной истории. А еще выловил из воды голову в чемодане. (Автор, произведение, герой)

5. Одна из сестер написала книгу, название которой как раз совпадает с названием загаданного произведения. Якобы та сестра, что покончила с собой, съехав с моста в машине. Но на самом-то деле книга была написана другой сестрой, дожившей до преклонного возраста. (Автор, произведение, герой)

6. Этот журналист сперва мешал расследованию, целью которого была поимка опасного маньяка, а потом был вынужден помогать ФБР, за что и поплатился жизнью. Опасного маньяка помогал, а, точнее, мешал ловить, а точнее, просто забавлялся от скуки другой опасный маньяк (Автор, произведение, герой)

7. Один старик, который на самом деле был подростком, страдающим редкой болезнью, собрал на писательский семинар нескольких потенциальных авторов литературных мега-шедевров , дабы эти люди создали небывало гениальные опусы . Все эти потенциальные писатели оказались отрезаны от внешнего мира, а потом их количество стало быстро уменьшаться(Автор, произведение)


8. В детстве она вроде бы ненамеренно стала лжесвидетельницей в деле об изнасиловании, что привело к разлуке старшей сестры с ее молодым человеком. А когда выросла, она сделалась писательницей. (Автор, произведение, героиня)

9. Однажды к нему явился какой-то странный тип и с порога обвинил в плагиате. (Автор, произведение, герой)

10. Герой и его семья несколько раз переезжали из дома в дом, один раз потому, что к брату главного героя приехали гости, как-то: художники, поэты, писатели и прочие деятели искусства. (Автор, произведение)

11. Герой этого рассказа стал издавать захватывающий триллер с продолжениями. А потом это привело к человеческим жертвам! (Автор, произведение)

Один автор загадан дважды.
Ответы на умыл.
Играем до субботы, 20 октября.

Желаю удачи!

@темы: Игры

23:38 

Игра 84. Незрячие

Winds of change will winds of fortune bring (c)
Отгадываем автора, произведение (если это серия, желательно указывать конкретную книгу) и по возможности всех героев, упомянутых в вопросе.
Максимум можно набрать 36 баллов.
Один сериал загадан дважды (но разные книги).

1. Их брак был, в общем-то, случаен. Затем он неожиданно для всех (включая себя) занял трон, за который боролись почти все члены их семьи, и он - в меньшей степени. Так и получилось, что на троне оказалась слепая королева, причём к государственным делам она тоже нередко имела касательство.
2. Этот гражданин нередко зарабатывал себе на жизнь, ловко прикидываясь слепым.
3. Он совершил благородный поступок, однако большинство окружавших его тогда людей не посчитали бы его таковым. Поэтому пришлось сослаться на то, что его якобы подвело зрение. По местным законам за такую оплошность его не убили, но лишили "провинившегося" органа. Впрочем, зрение он вскоре восстановил, весьма незаурядным способом.
4. Воспользовавшись слепотой своего умирающего мужа, жена подстроила всё так, чтобы наследство отец передал не старшему, а младшему сыну.
5. Он был воином. В результате неизвестного читателю происшествия он лишился зрения, после чего был вынужден зарабатывать на жизнь себе и своей спутнице показательными выступлениями с метанием ножей.
6. Он временно ослеп в результате взрыва при аварийной посадке межпланетного корабля. Пришельцы, посчитав себя виновными в происшедшем, как могли, компенсировали ему утрату зрения. Только в результате он сам был не рад такому приобретению, хотя с его помощью уладил немало проблем.
7. Эта слепая сказительница, путешествовавшая вместе с девочкой-поводыркой, заставила хорошо поломать голову одного талантливого сыщика.
8. Этот маг был слеп на один глаз, что в том мире вообще было большой редкостью. Зато это помогло довольно быстро его опознать, хотя и несколько позже, чем хотелось бы главным героям..
9. По приказу "любящего" брата его ослепили и заперли в одной из самых глухих темниц. Однако благодаря семейной живучести зрение он восстановил и вырвался на свободу.
10. Из-за своей слепоты он обладал очень чутким слухом, обонянием и прочими чувствами. Кроме того, именно к нему нередко обращались за правосудием, причём совершенно неофициальным с точки зрения закона.

Ответы мне на юмейл до вечера понедельника.

@темы: Игры

22:57 

Игра 83. Студенты.

Winds of change will winds of fortune bring (c)
Игра составлена в соавторстве с  NataliyaS.

Называем автора, произведение и по возможности всех героев, упомянутых в вопросе.

1. Этот студент столичного университета был настолько беден, что даже пошёл на преступление.
2. Этот молодой человек всё время учился: окончив одно учебное заведение, он поступал в другое. Поучился и в корабельной школе, и у скульптора, и в университете... Ему был интересен сам процесс обучения, а мысль о том, чтобы применять их и работать, навевала на него смертную тоску. Впрочем, его жену такое положение дел вполне устраивало.
3. Он был уже не слишком молодым, но всё ещё был студентом. Или это его просто дразнили студентом - так и не становится до конца ясно.
4. Они подружились, ещё будучи студентами колледжа, потом работали вместе. А потом оказалось, что они были двоюродными братьями.
5. Ради получения престижной и высокой стипендии этот студент решился порыться в бумагах экзаменатора и списать экзаменационный материал. Но оказавшийся в тех краях великий сыщик установил личность нарушителя порядка и тем самым восстановил справедливость.
6. Самоубийство, совершённое этим студентом в самом центре города, стало началом расследования запутанной истории, ставшей дебютом для другого не менее гениального сыщика.
7. Он хотел поступать в медицинский институт. Потом передумал и пошёл в театральный. У него не было никаких шансов поступить, но благодаря его паранормальному обаянию, он поступил. После этого он сменил ещё несколько учебных заведений, нигде не задерживаясь подолгу, а в конце концов стал писателем.
8. Этот студент, вернее, школяр, приходился братом архидьякону крупнейшего собора города. К концу повествования оба брата бесславно погибли, а уж этот школяр - и вовсе по недоразумению.
9. Лирический герой этого стихотворения прощается со своими друзьями, отправляясь на учёбу в другую страну.
10. Действие этого произведения начинается с приезда окончивших обучение братьев в родительский дом.
11. Этот достойный молодой человек (из славного рода) сравнивал обучение в университетах Пуатье, Бордо, Тулузы, Авиньона, Анжера, Буржа, Орлеана и Парижа... О его веселых приключениях, пирушках и философских беседах повествует эта книга.

Ответы мне на u-mail до вечера четверга.
Удачи! :)

@темы: Игры

01:18 

Игра 82. Учителя.

Усмешку мы горькую прячем: не знает никто на земле, что живы в народе бродячем потомки былых Королей. (с) Эльрин
Тоже ко дню знаний.
Требуется назвать автора и произведение, ученика и учителя.

1. Он был и учителем, и директором, и отцом своим ученикам. Но считал самым важным личный пример.
2. Ее наставник был слеп. Но несмотря на это, помог пройти через все испытания, и не раз его наука спасала ей жизнь.
3. Этот учитель учил тому, чего сам уже делать не мог. По крайней мере в ближайшие сто лет.
только ходить между мирами учить отказывался, мотивируя это опасностью подобного путешествия
4. У нее была любимая наставница, такие редкостные души попадаются даже в сиротских приютах.
5. Он не получил образования и встретил наставника будучи взрослым и в весьма не подходящим для обучения месте. За год он полностью изменился.
6. Этим девочкам обычно не везло с учителями. Но стоило на последнем году их обучения в гимназии появиться хорошему математику, как они стали вести себя по-свински. И им было стыдно.
Описывается смерть Александра Третьего, зародыш революции, а вообще-то - про еврейскую девочку и ее семью
7. Родители девочки терпеть не могли ее классную, считая, что она подавляет личность их ребенка. И только опытная учительница видела, какого эгоиста вырастили родители.
8. В этой школе студентов ломали, перестраивая заново и изменяя их сущность. Каково же было удивление героини, когда она поняла, что ее преподаватель - не человек, а понятие.
Да и сами они скорее морфологические частицы, а не люди
9. Купив на торгах за гроши раба, он научил его всему, что знал.
10. Для него пост учителя и директора был способом смирить гордыню.
Об этом мы узнаем лишь под конец повествования, а на протяжении всей истории он кажется бескорыстным в своих отказах от более выгодного поста

ответы на у-мыло

@темы: Игры

23:43 

Игра 81. Дети, в школу собирайтесь... (с)

Это того стоит ©

Как и обещала, вывешиваю игру ко Дню знаний. Во всех загаданных произведениях фигурирует школа. Отвечая на вопросы, указываем автора, название, имя героя/героини, название школы (если есть).
Играем до вечера воскресенья.

1. Этот мальчик мало что знал о школе, где ему выпал шанс учиться. Он боялся, что может не пройти распределение, и его отправят домой, к "любящим" тете с дядей.
2. Эта девочка сначала не была принята в школу, так как на собеседовании не могла отличить левую руку от правой. Да и слова "фаланги" не знала. И это не Пеппи Длинныйчулок.
3. Этот юный герой так и не дошел до школьного порога, отвлекшись на призыв посетить театральное представление.
4. Героиня этого произведения донимала одноклассниц и монахинь своими выходками. Но когда у нее начался "роман" с кузеном, то отказа в шоколадных конфетах-подарках они не знали.
5. Не успев толком покинуть школу, героиня этого произведения вышвырнула прощальный подарок наставницы в окно кареты.
6. Ученицы этой монастырской школы не только прикоснулись к одной семейной тайне. Они еще раскрыли секрет создания "Гаргантюа и Пантагрюэля"! Действие романа происходит во Франции и Италии в 16 веке. А имя героини напоминает ветерок.
7. В этой гимназии проступком, который записывали в специальный журнал, могли стать "не те" книги. Или посещение учениками кафе.
8. Трудно быть девочкой, да еще и самой младшей. Особенно если учительница не любит всё ваше небогатое семейство.
9. Этого мальчишку мать не пускалав школу, так как он был еще мал. Но он все-таки пошел. Ведь брат уже показывал ему буквы!
10. Этот гимназист так радовался своим первым оценкам. Ведь это оценки, хоть и тройки с двойками! Жаль, родные этого не поняли. В названии - цитата из известного стихотворения другого автора.

Ответы присылать на ю-мыл.
Удачи! :)


@темы: Игры

15:57 

Игра 80. Цепочка.

нынешний логин - Sepulka

Видимо, где-то такое шило у меня, что не могу я нормальные игры писать. Вот новая, опять с прибабахом. Что ж, на безрыбье и рак рыба...

Принцип: общего предмета нет. Всего 10 загаданных произведений, всего 10 различных предметов. Каждый предмет объединяет два произведения. То есть один предмет присутствует и в первом произведении, и во втором, второй предмет присутствует и во втором, и в третьем, третий — и в третьем, и в четвертом, и т.д. Таким образом, получается "цепочка" из вопросов, где каждое произведение "цепляется" за предыдущее и последующее, как звено. Обратите внимание, цепочка замкнута. Предметы неизвестны. В ответе нужно указать автора, произведение и предмет. Оформление ответов вольное, я как-нибудь разберусь. Для наглядности загаданные предметы выделены курсивом. Если я непонятно объяснила, спрашивайте, я попробую как-то по-другому! :)


1. Для героев эпопеи эти предметы были и инструментами, и оружием, и школьной принадлежностью, да и вообще жизненной необходимостью.


2. Такой же предмет в награду получил герой другой книги. Он изо всех сил старался повстречаться с «дарителем», но встретил его как раз тогда, когда меньше всего ожидал. Точно так же неожиданно он лишился своей награды.


Этот же герой (правда, в другой книге того же автора) совершил путешествие на некотором транспортном средстве. Средство было изобретено его знакомым-антиподом, но и в реальной жизни оно существует.

3. На аналогичном транспортном средстве герои этого романа попали туда, где разворачивается его действие. Это место и дало название произведению.


Если б у двоих из них не было этого, они бы вряд ли смогли развести огонь (второй раз).


4. У него тоже это было. Он расстался с этим только ради того, чтобы доставить ей удовольствие. Она поступила так же.


Она также лишилась того, чем гордилась.


5. Другая героиня лишилась только небольшой части этого. Эта часть стала подарком, причем огромной ценности для того, кому предназначалась. Он просил еще меньше.


Там же, другой герой не надел этот предмет сам, на удивление народу, а попросил своего маленького друга поднести его, а старшего товарища – надеть.


6. Они обнаружили обломки похожего предмета в совершенно неподходящем для такой реликвии месте.


То, над чем должно было находиться солнце,..


7. … другим автором было помещено около морского залива и довольно шикарно украшено.


А сила злодея была заключена в этом. Это было весьма внушительных размеров.


8. А этот злодей также мог этим похвастаться, причем не столько размером, сколько экстравагантным цветом.


Волшебный предмет, который выдал непомерно любопытную женщину в этом произведении,..

9. … в этом романе вовсе не был волшебным, зато открыл главному герою дорогу к приключениям.


Во время путешествия мальчику пришлось спрятаться во вместилище для этого.

10. А одна такая вещь стала причиной безвременной кончины юной красавицы.


Тому, чем владела мачеха красавицы,..

11. … учили, по сути, героев самой первой книги (см. п. 1).


Примечание: во втором пункте я использовала не одну книгу, а две. Но мне они кажутся неразделимыми, примерно, как "Три мушкетера" и "Двадцать лет спустя". Прошу прощения, если кому-то это усложнит отгадывание.

Угаданные звенья отправляйте на ю-мыл.


Удачи!


@темы: Игры

Литературные игры

главная